作者查詢 / leeha
作者 leeha 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共81則
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6F→: 又不是只領底薪,還有帶班獎金,請不要只單看片面11/21 13:25
7F→: 等了解薪資結構計算方式之後,再評斷也不遲!!11/21 13:34
11F→: 我這邊是小班制教學,依目前小學數班人數加總僅12人11/22 15:01
12F→: 國中數班人數加總8人,薪資達3萬以上。爾後隨人數11/22 15:03
13F→: 增加而增加,如果您夠有能力和本事,學生因為您而11/22 15:11
14F→: 而進步、變多、穩定。為了想留您,自然就會在調高囉11/22 15:12
15F→: 畢竟,補教業中真正的"人才",也是很難得的!!11/22 15:13
16F→: 但回歸教育本質,希望能找到願意為學生付出的夥伴11/22 15:15
17F→: 很多內容很難用文字完全呈現,造成誤解處,請見諒11/22 15:21
7F→: 2的答案目前想到的是84平方公分,1的還在找10/21 18:25
8F→: 2的答案忘記加到東西了,應該是18010/21 18:28
9F→: 可以刪掉留言嗎?因為還有漏掉...再修正為205!!10/21 18:30
16F推: 勞方和資方的立場永遠不同,勞方覺得已經給很優渥的待遇了03/25 19:54
17F→: 上面打錯了 資方覺得已經給很優渥的薪水制度了03/25 19:55
18F→: 但勞方可能都不覺得是夠好的,甚至會有更多要求~~03/25 19:56
11F推: 點進去後,一樣查無此活動?04/13 18:06
12F推: 我要報名台中場...04/13 18:13
23F→: 請問一下,現在報名是預備的,最後可不可以去,會通知嗎?04/17 13:27
5F推: 老師和學生的對談是不能少的,這是大班制的老師較難做到的12/10 21:27
17F→:我覺得心態比較重要,如果只是想說嘗試看看..建議不要進來01/07 21:13
18F→:畢竟學生不是您的實驗品,說不定會影響別人一輩子01/07 21:14
19F→:若真的要進入,基本正確能力一定要有,講解能力的提升要看01/07 21:16
20F→:您怎麼想要幫學生,每個學生的問題不同,講解方法就不同01/07 21:16
21F→:從站在學生的角度去指導,講解方法和技巧就會不斷進步!01/07 21:17
13F→:基本上只要是員工,不管是全職或工讀都得要加保,如果你保11/29 20:54
14F→:工會,你的收入之後可能會被追繳二代健保費11/29 20:55
15F→:站在同是老闆的立場.勞保、健保、勞退的確是一筆很大的支出11/29 20:56
12F→:如果補習班有拿您的薪資去申報支出的部分,因為您並沒有加入07/17 15:37
13F→:補習班的勞健保,再加上你的所得高於5000,就被視為額外所得07/17 15:37
14F→:就得扣二代健保裡面的補充保費,會有問題的部分在於:07/17 15:38
15F→:1.之前談論薪資的部分涵蓋與否問題07/17 15:39
16F→:2.補習班有拿你的薪資去申報,你就應該拿的到扣繳憑單..07/17 15:40
14F→:這題題目怪怪的,說要在BC線段上找一點P,BC非直線喔!那三角06/09 23:23
15F→:形ABP一定在四邊形之中,又怎麼可能面積相等??06/09 23:23
1F推:上位經營者與實地教學者的理念和想法往往有著一段落差06/08 10:14
2F→:也因為這樣 今年我也決定離開教了五年的地方..06/08 10:15
3F→:心中的不捨是得要離開相信我的學生,心中的難過是他們即將06/08 10:22
4F→:落入一個不負責任的老師手上。06/08 10:25
5F→:心有同感而以....願有心教育者能繼續奮鬥下去....06/08 10:26