作者查詢 / jlps0532
作者 jlps0532 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共25則
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24F推: 說什麼固然重要,但有時不一定是“說什麼”,有時候可03/17 03:05
25F→: 能是肢體語言、表情、反應,讓孩子覺得“你很有意思”03/17 03:05
2F推: 我覺得可以問問自己幾個問題:1.故事與笑話是否與教學03/17 02:59
3F→: 有關?(或是否能轉回教學)03/17 02:59
4F→: 2.孩子專注時是否有及時鼓勵?儘管只有一瞬間專注03/17 02:59
5F→: 3.回應孩子是否都是直觀的回應?(無論教學內容/道理/上03/17 02:59
6F→: 課規範/制止孩子的行為的語句……)03/17 02:59
7F推: 第3點攸關你說話是否能吸引他注意、是否願意聽03/17 03:01
6F推: 推12/27 23:59
33F推: 當家教三年的淺薄想法……12/25 10:54
34F→: 1.開時薪衡量的是『我的能力值多少』並非『家長付得起多12/25 10:54
35F→: 少』12/25 10:54
36F→: 2.家教本來就不穩定,學費是否預收並非關鍵,提升穩定12/25 10:54
37F→: 度的關鍵是對家長學生用心。(且學費用什麼制度收與老師12/25 10:54
38F→: 能力的關係?)12/25 10:54
39F→: 3.『與孩子相聚的長久是看緣份』的確,前提是努力備好每12/25 10:54
40F→: 堂課(準備到連自己都說服的了自己課程好精采)、為該學12/25 10:55
41F→: 生量身打造課程(家教之所以要家教的原因)12/25 10:55
42F→: 4.最後想說:思考為何而教,進一步建立理念價值,實踐12/25 10:55
43F→: 它、隨時保持敏感調整它,才能站穩腳步。12/25 10:55
12F→: 看每個家長個性跟對孩子學習的重視程度而定耶!有遇過每12/11 01:53
13F→: 次去都要留下來吃飯、要幫你介紹學生的,也遇過不理人12/11 01:53
14F→: 的……12/11 01:53
15F→: 如果是後者,我還是會稍微說ㄧ兩句,聊天或小孩狀況都好12/11 01:55
7F推: 想個能夠說服你自己的理由來說服他吧^^12/11 02:13
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