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作者 isaluku 在 PTT [ sp_teacher ] 看板的留言(推文), 共223則

限定看板：sp_teacher

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[請益] 國中教育階段病弱鑑定目的

[ sp_teacher ]10 留言, 推噓總分: +4

作者: cindy790108 - 發表於 2014/10/27 15:55(9年前)

5^F推isaluku: 台北市高職階段提供巡迴服務嗎？10/28 14:29

6^F推isaluku: 據我所知僅提供視巡、聽巡、情巡，床邊教學和在家巡迴是10/28 14:37

7^F→isaluku: 沒有的10/28 14:37

[請益] 代理老師是否輪導師

[ sp_teacher ]69 留言, 推噓總分: +15

作者: rosecalla - 發表於 2014/09/21 10:16(9年前)

50^F推isaluku: 其實今年8月公布的最新"小學兼任代課及代理教師聘任辦法"09/24 09:39

51^F→isaluku: 已明文規定兼任代課及代理教師不得擔任導師或行政職務09/24 09:39

52^F→isaluku: 所以其實不用吵了。各校自己制訂的內規可以大過法律？09/24 09:40

53^F推isaluku: 近幾年來敝校的代理1.極難招，往往開學前才補齊09/24 09:47

54^F→isaluku: 2.招到的幾乎都不是本科系甚至無教師證09/24 09:47

55^F→isaluku: 所以基本上請別給代理安排導師職務那叫搬石頭砸自己的腳09/24 09:48

56^F→isaluku: 在同學校能待幾年是很沒保障的事情代理總會去考正式09/24 09:49

57^F→isaluku: 難道能叫人家代理不准去考正式，乖乖在本校待若干年？09/24 09:50

[分享] 臺灣溝障者應用溝通輔具成果彙整

[ sp_teacher ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: akai9005049 - 發表於 2014/06/02 23:08(10年前)

2^F推isaluku:好豐富！！06/05 10:13

[請益] IEP會議召開時間??

[ sp_teacher ]28 留言, 推噓總分: +8

作者: yronne - 發表於 2014/05/26 22:03(10年前)

23^F→isaluku:教育局沒有辦法處理這件事情的反應很多次了06/05 10:13

24^F→isaluku:講句不客氣的話教育局只會凹特教老師也只能凹特教老師06/05 10:14

25^F→isaluku:關於普教方面一大堆配套措施他們沒有能力去爭取06/05 10:15

[請益] 代理特教專長教師薪水...

[ sp_teacher ]22 留言, 推噓總分: +13

作者: yujinfeng - 發表於 2013/09/08 01:43(10年前)

19^F推isaluku:教材編輯費？新北市沒有09/10 13:34

[請益] 要如何向教育局行文詢問事情?

[ sp_teacher ]13 留言, 推噓總分: +4

作者: whyknowdonti - 發表於 2013/03/11 07:34(11年前)

1^F推isaluku:你寫一篇簡單的文稿請主任潤色他寫公文應該很熟練了吧03/11 11:22

2^F→isaluku:既然是他要你行文幫你修修文也是剛好而已03/11 11:22

3^F推isaluku:其實偷懶一點的話寫局長信箱可以寫的很白話不正式也沒03/11 21:24

4^F→isaluku:關係因為局長信箱一定會用正式用語函文回覆省事多了03/11 21:25

5^F→isaluku:寫公文不是人人都會等、奉、因、此、爰、得、查.......03/11 21:26

9^F推isaluku:現在應該不會這麼官僚了教育局會轉給負責該業務的承辦人03/13 23:56

10^F→isaluku:回覆如果你們詢問過的特教科承辦人之前沒有回答錯的話03/13 23:57

11^F→isaluku:那理論上你們應該會收到「來自教育局的正式函文」回覆03/13 23:57

12^F→isaluku:這份就是白紙黑字的保證了03/13 23:58

[請益] 代課(非特教背景)如何成為特教正式教師

[ sp_teacher ]9 留言, 推噓總分: +4

作者: fallsnow - 發表於 2013/01/29 17:01(11年前)

5^F推isaluku:沒有特教學分班了01/29 21:02

[討論] 慢性精神疾病學童的受教權益長期受忽視

[ sp_teacher ]31 留言, 推噓總分: +9

作者: wolveson - 發表於 2013/01/15 20:37(11年前)

1^F推isaluku:教育局哪有能力建立松德院區？要錢要人要資源還要跟醫療院01/15 22:32

2^F→isaluku:所合作，新北市好像沒有這種具規模或是專門的醫療機構可供01/15 22:33

3^F→isaluku:合作......01/15 22:33

4^F→isaluku:而且家長似乎也應該負責任。現行法令對家長拒絕就醫幾乎01/15 22:35

5^F→isaluku:束手無策，總不能違法使出強硬手段？01/15 22:35

6^F推isaluku:富有如台北市也僅有榮總及松德兩個安置機構。而且教育局似01/15 22:41

7^F→isaluku:乎主要以補助經費為主，其他如醫療、設備、人員....均仍需01/15 22:41

8^F→isaluku:要該醫療院所大力支持協助。新北市的醫院有誰能夠？雙和？01/15 22:44

9^F→isaluku:耕莘？亞東？慈濟？恩主公？長庚？01/15 22:45

[請益] 特教生到普通班旁聽

[ sp_teacher ]19 留言, 推噓總分: +9

作者: cvicky23 - 發表於 2012/12/31 22:56(11年前)

18^F推isaluku:去資源班不是融合＋1，就寫明了要去普通班了01/03 01:44

[請益] 關於新課綱的新想法

[ sp_teacher ]55 留言, 推噓總分: +9

作者: chagekendo - 發表於 2012/12/27 00:42(11年前)

1^F推isaluku:教育部目前焦頭爛額有空搞這個？12/27 02:26

2^F→isaluku:舊課綱實施那麼多年也沒有「課本」的出現了我覺得不可行12/27 02:27

16^F推isaluku:問題是我們的很多學生根本無法「系統化」的照單全收12/27 12:55

20^F→isaluku:不應反客為主請問教學的目的在教學生？還是在執行課綱？12/27 13:03

21^F→isaluku:太理想化只想「有系統的教」想得很完美請問學生能夠12/27 13:03

22^F→isaluku:也很完美的「有系統的學」全部吸收嗎？學生比課綱重要吧12/27 13:04

23^F→isaluku:有些（其實是很多）真的沒辦法學的我把這指標刪掉不教12/27 13:05

24^F→isaluku:是不是就要被痛批「沒有有系統的進行教學」？12/27 13:05

27^F推isaluku:所以關鍵在於「課綱精神」允不允許老師建構個別學生個12/27 13:08

28^F→isaluku:自的學習系統？還是不行，一定要依照「九年一貫系統」都12/27 13:09

29^F→isaluku:不能增刪？12/27 13:09

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