作者查詢 / Guyinkt
作者 Guyinkt 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共8915則
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24F推: 感謝分享11/27 09:48
11F推: 推11/24 11:07
3F噓: 人生真的沒缺一場演唱會，要靠黃牛拋棄底線？11/23 10:06
21F噓: 哪一隻眼看到說你要買？這種資訊真的沒必要11/23 12:22
173F噓: 不做，講完了11/02 14:57
1F推: 真的推10/27 08:26
67F推: 以我家大樓來說抽水肥一年平均200元/戶，這樣划算啦10/26 12:17
13F→: 問題就是討論特許的時候，這些通過特許資格的爛就10/20 22:26
14F→: 被消失不見了，不是很好笑？10/20 22:26
15F→: 你認為需要的理由，是現行的師培制度，就如你說的10/20 22:29
16F→: 都學過啦，那，為何還是很多雷包老師呢？設計的是10/20 22:29
17F→: 否有問題呢？讀了是否代表就會用了？會用是否已符10/20 22:29
18F→: 合現在的教學現場呢？10/20 22:29
19F→: 所以，你一下說學習科目有用，一下又說大學教授來10/20 22:30
20F→: 教根本不對，沒有矛盾嗎？10/20 22:30
21F→: 然後你說的跟現實脫節已太多，如何達成呢？10/20 22:31
29F噓: 要說就來吧！1.個人覺得當老師是很吃“人格特質”10/21 22:58
30F→: 現行制度是否有相對應的篩檢？沒有10/21 22:59
31F→: 情緒控管，溝通諮詢，親師生互動是否更是教學現場的10/21 22:59
32F→: 重點？是，但請問這些在師培制度的哪？教了跟學生的10/21 23:00
33F→: 有教跟家長的嗎？沒有10/21 23:00
34F→: 而當個老師是需要花四年大學再加半年實習才能完全10/21 23:01
35F→: 學完的博大精深學問嗎？教育學程就已經打了這個臉10/21 23:01
36F→: 所以我說還不如改為國家考試，過了後受訓，再經教檢10/21 23:02
37F→: 教甄，有夢最美都講得出來，以現在的薪水說真的只用10/21 23:02
38F→: 我的方式就夠了，付出四年半到五年根本不符成本10/21 23:03
39F→: 退休教師？AI的應用和生生用平板就已經讓很多教學10/21 23:03
40F→: 現場的人自我放棄了，你確定退休教師就有適合？10/21 23:04
41F→: 光社會大環境就差了這麼多，請問退休教師教學是在10/21 23:04
42F→: 開玩笑嗎？有夢最美所以我們的現實就是教師評鑑都做10/21 23:05
43F→: 不起來，要舉例嗎？光校長請求我一個科任去帶畢業班10/21 23:05
44F→: 畢業旅行，就可以知道這個導師到底有多爛了10/21 23:06
45F→: 雷包老師有多少喔～就我個人待過的學校，真正讓校生10/21 23:06
46F→: 親都放心的不是沒有，但總有一方不行的至少10%10/21 23:07
47F→: 而無論是我說的導師，或是我之前當導師時的科任都10/21 23:08
48F→: 光榮退休去了～10/21 23:08
51F噓: 1.我沒有反對汰除，不知道你從哪一句需要超譯到需10/22 12:32
52F→: 要形塑別人有立場再去反駁別人論點2.我說「親師生10/22 12:32
53F→: 」你說「師生」，「親師」間的溝通是否應放於師培10/22 12:32
54F→: 體系中3.性向測驗就是一種人格特質，有沒有企業在10/22 12:32
55F→: 入職或面試時需要做性向測驗，有的，但是否絕對？10/22 12:32
56F→: 不是的，情緒表現穩定就是教學中很重要的人格特質10/22 12:32
57F→: ，不知是否同意？老師的情緒應該是「演出來」而不10/22 12:32
58F→: 是「真正的失控」10/22 12:32
59F→: 4.您說的可不是光退休教師和大學教授相比，而是我10/22 12:33
60F→: 個人覺得現職教師比退休教師更適合，我也是不清楚10/22 12:33
61F→: 你為何又要超譯？10/22 12:33
62F→: 數據喔，已經很多討論告訴大家教師評鑑觀課沒有人10/22 12:37
63F→: 要當壞人，當然只能從自身經驗出發，校親師生三方10/22 12:37
64F→: 面都沒有問題的有沒有90%這麼多大家可以各自表述，10/22 12:37
65F→: 光從我自身學校，導師中各年級至少有一個雷包，又10/22 12:37
66F→: 有些導師雷包到最後校方會怕帶班出事轉科任，我已10/22 12:37
67F→: 經很客氣了10/22 12:37
68F→: 而且我最大的重點是現在的師培制度並不完全符合教10/22 12:38
69F→: 學現場，請問是否同意10/22 12:38
70F噓: 而且你在講汰除，我在說培育制度，到底衝突在哪？10/22 13:46
71F→: 況且昧於現實的薪資什麼的到底有什麼好說的，前提10/22 13:46
72F→: 都不成立了，至於師培制度被政府打臉喔！三招後代10/22 13:46
73F→: 理教師只要大學畢業，是否打臉師培制度？有些三招10/22 13:46
74F→: 的無證教師的確有的是靠人脈或背景，但是也有靠實10/22 13:46
75F→: 力，演示的就是比有證還好，是否打臉師培制度？昧10/22 13:46
76F→: 於現實真的是夠了10/22 13:46
81F噓: 超譯是事實說明而不是狂嗆，再次說明您的自我防禦10/22 21:18
82F→: 反應已經過當，到底是我沒說清楚，還是你自行延伸10/22 21:18
83F→: ，你都說了是你的自我防禦和你慌了，那是否我也可10/22 21:18
84F→: 以超譯你並不適合討論事情，因為有預設立場，還有10/22 21:18
85F→: 假設別人的話中有話呢？10/22 21:18
86F→: 我的狂噓完全在於你的眛於現實，基本工資漲了多少10/22 21:20
87F→: 次，教師鐘點是否有跟著調漲？教師的薪資漲幅是否10/22 21:20
88F→: 等同於CPI的漲幅？更別說你要教師是前30%的薪資，10/22 21:20
89F→: 是要高於CPI漲幅，請問是否眛於現實？10/22 21:20
90F→: 再舉一個你的自說自話，你覺得教師需要高度專業，10/22 21:22
91F→: 為何政府要開放無證教師進入校園？就是政府在打臉10/22 21:22
92F→: 你的許多前提和假設10/22 21:22
93F→: 國家有沒有辦法做出適合的標準，就像你的假設薪資10/22 21:24
94F→: 提升到前30%是一樣的，況且個人覺得設立一個合適的10/22 21:24
95F→: 性向測驗會比你的提升薪資更有達成的機率，你說呢10/22 21:24
96F→: ？10/22 21:24
97F→: 我的意思就是政府不斷的去用無證代理老師，校園中10/22 21:29
98F→: 更有非專長任教該科目的事實存在就是在打臉自己的10/22 21:29
99F→: 師培制度，請問是否同意？而再說一次以免你看不懂10/22 21:29
100F→: ，現在的師培制度跟教學現場脫節，然後就薪資水準10/22 21:29
101F→: 來說跟付出的時間成本等根本不符。以免我自己沒看10/22 21:29
102F→: 懂，請問現職教師是否比退休教師更有資格當現職老10/22 21:29
103F→: 師的講師？不要又拉拉雜雜扯東扯西卻刻意忽視你立10/22 21:29
104F→: 論中的不足喔！10/22 21:29
105F→: 然後真的是看不懂很需要說明，學校教了班級經營等10/22 21:30
106F→: ，卻沒有教過「親師」溝通，請問這是否為教師專業10/22 21:30
107F→: 中重要的一部份？為何師培制度中沒有這一項呢？10/22 21:30
108F→: 你的確超譯，人格特質非常重要，但我沒說過其他不10/22 21:32
109F→: 重要，而且不是單純的外向內向而已，後來才發現原10/22 21:32
110F→: 來我是跟一個不在教學現場的人說話，難怪「眛於現10/22 21:32
111F→: 實」10/22 21:32
112F→: 沒錯，就算一個學生只是一點小進步就算心中覺得沒10/22 21:35
113F→: 什麼都要演出來，這些小撇步是否重要？超重要，每10/22 21:35
114F→: 一個微小動作都代表了對學生的肯定和否定，怎樣放10/22 21:35
115F→: 大？如何放大？放大後會有怎樣的結果的確需要細心10/22 21:35
116F→: 設計？還是你覺得這個不重要？對了，這個也是師培10/22 21:35
117F→: 著墨甚少的喔10/22 21:35
118F噓: 至於雷包可不是我看人不爽，而且要用這樣的字眼才10/22 21:47
119F→: 能表達你的論述，再拿一個嘘竟然你不在教學現場，10/22 21:47
120F→: 給你幾個方向，去問專輔以及教學組長最清楚，有哪10/22 21:47
121F→: 些人帶班就是有問題？有哪些科任配到了就是唉聲嘆10/22 21:47
122F→: 氣？有看過老師拿著自己屬意的科任名單直接闖教務10/22 21:47
123F→: 處的嗎？不回你汰除的部份不見得完全認同，只是既10/22 21:47
124F→: 然你回了我的文章，我就回你，如此而已。再說一次10/22 21:47
125F→: ，現在的教師薪資跟師培制度的投入成本不符，還有10/22 21:47
126F→: 師培制度不完全符合教學現場，請問是否同意10/22 21:47
129F噓: 請問你「覺得」是否是感覺？數據狂魔怎麼不要求一10/23 18:40
130F→: 下？10/23 18:40
131F→: 我有的認同，有的不認同，最終解釋權在你，你爽就10/23 18:41
132F→: 好，這樣有沒有鼓勵？10/23 18:41
133F→: 請問120萬到兩百萬如何達成？依照薪級的跳級要如何10/23 18:43
134F→: 設計初始薪級到兩百萬的級距及薪級？10/23 18:43
135F→: 三招代理教師不用師培學分，不用專業訓練，只要大10/23 18:44
136F→: 學畢業，你的理解完全錯誤10/23 18:44
137F→: 而這樣的無證教師依然可以帶班，科任，組長，主任10/23 18:45
138F→: ，請問為何？10/23 18:45
139F→: 有關性向測驗，人格特質重要是我說的，篩選是你說10/23 18:50
140F→: 的，剝奪工作權也是你說的，請問是否同意，就我個10/23 18:50
141F→: 人來說「情緒穩定」是擔任老師非常重要的事情，順10/23 18:50
142F→: 便考考你，要當老師（就算代理老師），可以不要有10/23 18:50
143F→: 教師證，但是要有另外兩個證明，請問是什麼？會讓10/23 18:50
144F→: 政府覺得在教學上比教師證更重要10/23 18:50
145F→: 有些人的人格和政經環境的確不適合當父母，這裡就10/23 18:51
146F→: 不展開了10/23 18:51
147F→: 的確學校教育不能取代家庭教育，所以先顧好一方面10/23 18:52
148F→: 不需要嗎？（非單指人格特質，請勿超譯或擅自的不10/23 18:52
149F→: 理解）10/23 18:52
150F→: 你說的角度過於吹毛求疵，但是連好好說話都有問題10/23 18:54
151F→: ，把話說清楚亦無對應課程，請問這樣的師培是否有10/23 18:54
152F→: 許多可以補充的地方？再加上家長投訴盛行，相關法10/23 18:54
153F→: 律知識非常重要，但師培一樣不教喔10/23 18:54
154F→: 不會欸，我已經說過客觀佐證你硬要說我看人不爽，10/23 18:55
155F→: 一樣，最終解釋權在你，你爽就好，這樣有沒有鼓勵10/23 18:55
156F→: ？10/23 18:55
157F→: 人力補充，並非正道，卻能擔任一樣事物，請問這樣10/23 18:57
158F→: 是否打臉現行師培制度需要的大量心力？10/23 18:57
159F→: 不在教學現場的人真的是昧於現實，現在的確有許多10/23 18:58
160F→: 現任老師擔任講師，真心不用勞駕退休教師就夠了，10/23 18:58
161F→: 我在學校那麼久，「從未」上到任何退休教師的研習10/23 18:58
162F→: ，你要不要去了解一下再來立論？10/23 18:58
166F→: 噓文就雜亂？推文的話呢？真的很有立場呢！10/23 18:59
167F→: 我比例算好了10%是哪個眼睛看不到？10/23 19:00
168F→: 既然都沒看，也是你爽就好？怎麼不去問問這位想把10/23 19:01
169F→: 薪水120直接提到兩百的人怎麼做到呢？10/23 19:01
172F噓: 1.加兩萬一年共24萬，請問相差的八十萬可以類比或10/24 07:36
173F→: 有夢最美就達到的嗎？一個學校就有十個頂薪好了，10/24 07:36
174F→: （依照你的理論，一個學校要求十個優良教師不過分10/24 07:36
175F→: 吧！六都中任一都至少200個學校，就是1.6億）還不10/24 07:36
176F→: 算薪資高，退休金也就要付出高，請問如何達成？有10/24 07:36
177F→: 夢最美嗎？昧於現實似乎是不健康的討論方式10/24 07:36
178F→: 2.做完性向測驗後可以作為個人擔任教職參考，然後10/24 07:36
179F→: ，如專輔教師，的確性向測驗做出來不適合，那就真10/24 07:36
180F→: 的是可以將結果攤開，讓個人自由選擇是否繼續，這10/24 07:36
181F→: 樣是不是沒有適法性和倫理性的問題？10/24 07:36
182F→: 3.我從未說過教師不需要專業，而是說師培制度有很10/24 07:36
183F→: 大問題，而打臉教師專業的是目前政府的制度，罰你10/24 07:36
184F→: 重看，情緒控管等的確也是師培未教的。10/24 07:36
185F→: 4.無論哪一間學校都會有控管缺，只要有代理代課的10/24 07:36
186F→: 甄選就會有無證教師的可能，所以不是特例是常態，10/24 07:36
187F→: 你要不要真的去教學現場看看，如你所說的高度專業10/24 07:36
188F→: ，是否特例根本不應該有？10/24 07:36
189F→: 5.然後你超矛盾的，看電影和自習的專業在哪？比什10/24 07:38
190F→: 麼都沒有強，那不就是政府一直在打臉師培制度和專10/24 07:39
191F→: 業，而且你知道在教學現場的單堂影片播放量是有限10/24 07:39
192F→: 制的嗎？10/24 07:39
193F→: 6.有的不是回你，是回那個懶得看又愛說的f10/24 07:39
194F→: 7.你搞清楚，大學開課是需要資格的，是要用業間名10/24 07:43
195F→: 師的方式做聘請的講師嗎？不好意思，現任教師兼職10/24 07:43
196F→: 的法令非常多，我的主張一樣是現任教師比退休教師10/24 07:43
197F→: 適合，請問到底是否認同10/24 07:43
198F→: 8.小動作就比如拿東西，說話，價值觀塑造，你要硬10/24 07:44
199F→: 窄化為角度，就如你舉例只舉反例，好好稱讚又怎麼10/24 07:44
200F→: 會是失控？是你眼界太小吧？10/24 07:44
201F→: 9.沒有熱切的肯定，一樣你爽就好10/24 07:45
202F→: 果然超譯大師10/24 07:45
203F→: 10.有厲害喔，非刑事紀錄，但一樣你只看到了性侵，10/24 07:50
204F→: 請問開車出了車禍（依照現行只要有車禍，被撞和撞10/24 07:50
205F→: 人都無法完全推卸責任）過失傷人被告和判刑都無法10/24 07:50
206F→: 擔任，請問比例原則在哪？相關在哪？而且如果以代10/24 07:50
207F→: 理代課來說，只要應聘時有，中間有發生判刑是不會10/24 07:50
208F→: 立即解職的喔？要以你喜歡的極端例子，就算是性侵10/24 07:50
209F→: 犯，判刑已確定，但不是在校內發生，校方不主動滾10/24 07:50
210F→: 動查詢，他是可以將聘期待完的喔！10/24 07:50
211F→: 11.為了不雜亂，體諒你的閱讀障礙，分點闡述有沒有10/24 07:51
212F→: 貼心，也給點鼓勵嘛，要不然我會慌啊10/24 07:51
213F噓: 12.公職類考試有性向測驗的所在多有，請問相關適法10/24 08:01
214F→: 性和倫理性在哪？10/24 08:01
215F→: 修正，已經在評估加入性向測驗的所在多有10/24 08:02
216F噓: 1.我用一個都市的「人事預算」你用一個國家的「教10/26 08:13
217F→: 育預算」，請問是否張冠李戴？而且薪水上升，其實10/26 08:13
218F→: 是每個教師都上升，退休金依照薪水計算也上升，又10/26 08:13
219F→: 何止1.6e?10/26 08:13
220F→: 2.現今政府就是不想，所以你的主張目前就是昧於現10/26 08:14
221F→: 實10/26 08:14
222F→: 3.不許如此費心是因為現在給的錢相對來說的確不值10/26 08:18
223F→: 得花費4-5年，就回到我考試通過後受訓，請問是否教10/26 08:18
224F→: 授「專業」我也沒有說要廢除「教檢」，「教甄」請10/26 08:18
225F→: 問是否為專業的把關方式之一？還是說只要國家考試10/26 08:18
226F→: 通過的受訓都不叫專業？你這種變形蟲想法的確也是10/26 08:18
227F→: 辯才無礙10/26 08:18
228F→: 4.就已經跟你說「每間」學校都會因為控管等原因，10/26 08:19
229F→: 所以都會有代理代課的需求，還「某些」學校長期人10/26 08:19
230F→: 力不足？10/26 08:19
231F→: 抱歉欸，你說市中心沒有，其實市中心到三招後才補10/26 08:22
232F→: 到老師的才多，如果你不知道怎麼看，光這版上徵老10/26 08:22
233F→: 師到三招的，「全是」偏鄉？你一直無法了解其中差10/26 08:22
234F→: 異，為了你人生好，我衷心期望你能了解10/26 08:22
235F→: 5.既然如你說的如此需要「專業」，教學相關辦法又10/26 08:23
236F→: 「禁止」觀看影片，叫人理解就能「違反」相關辦法10/26 08:23
237F→: ？10/26 08:23
238F→: 6.可是有人看得懂，到底是誰的問題？10/26 08:24
239F→: 7.是好壞能力和貼近教學現場與否的問題沒錯10/26 08:25
240F→: 8.不好意思喔，的確會要求我的學生都雙手拿，教育10/26 08:27
241F→: 可不只專業工作，還要有價值觀塑造等，至於是否有10/26 08:27
242F→: 很多人把教師當「神人」工作？哈哈哈，你真的昧於10/26 08:27
243F→: 現實10/26 08:27
244F→: 9.所以說你爽就好10/26 08:27
245F→: 10.上班一半被判刑就現在的辦法就應該解聘，還「理10/26 08:29
246F→: 解」？相關辦法入職時要求，入職後不要求，合理嗎10/26 08:29
247F→: ？也開始覺得你的「理解」才是諸多「特例」的開端10/26 08:29
248F→: ，真是自打臉10/26 08:29
249F→: 另外，你真的完全不懂，有些人的代理理由就是去「10/26 08:31
250F→: 當兵」，意思是未當兵的不要考「教甄」？（畢竟你10/26 08:31
251F→: 的主詞沒說清楚，真的很雜亂）10/26 08:31
252F→: 11.就以上所述你也有不少進步空間，加油多一點，你10/26 08:32
253F→: 可以做得更好10/26 08:32
254F→: 12.建議你先去了解其他的為何要研擬加入了喔，回到10/26 08:34
255F→: 討論，人貴自知，能這樣知難而退或先了解自身性格10/26 08:34
256F→: 不合去加強相關專業或師培中給予相關輔導都比現在10/26 08:34
257F→: 「單一化」師培強很多，另外，沒有任何性向測驗會10/26 08:34
258F→: 問人是否蘿莉控，真的很偏頗又狹隘10/26 08:34
259F噓: 補充：原來台北市的學校徵三招老師不是市中心欸，10/26 08:46
260F→: 喔，你「沒聽過」又連班上文章「都不搜尋」就只是10/26 08:46
261F→: 你「感覺」而已，又是昧於現實10/26 08:46
262F→: 有些我的主張你到最後也是同意了還是給你點鼓勵，10/26 08:47
263F→: 好棒10/26 08:47
20F推: 政府繼續用低薪打臉教師的專業…10/24 08:43
10F推: 阿飛正傳（裘德洛)10/21 22:54
36F→: 或是換句話說，需要有現行制度下的證照嗎？不如像10/20 22:25
37F→: 移民官之類的，自備考試過關，受訓評鑑會不會還不10/20 22:25
38F→: 需要浪費這麼多時間及課程？10/20 22:25