作者查詢 / GhostJay
作者 GhostJay 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1717則
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看板排序:
1F噓:數學教學並不是在找增強物喔 我覺得留級制度才有解01/14 18:19
2F→:而不是補救教學01/14 18:19
3F推:不能讓老師把時間花在找增強物上面01/14 18:23
4F→:你舉的例子處處都有人可以反駁 例如 午睡 平板01/14 18:24
5F推:應該說找到學生的死穴 引起學生害怕的動機 學會學好01/14 18:31
3F→:這方法不錯 來試試看01/14 18:25
4F→:教學就是要讓學生一直很忙 老師一直很有效率01/14 18:26
5F噓:這不是體罰吧?01/10 18:25
6F噓:靜坐只要不跌倒其實根本就不是體罰01/10 18:28
7F→:不過學生皮不守秩序 為何又會乖乖聽話 不是矛盾嗎?01/10 18:29
8F→:其實只要手牽手就不會跌倒了01/10 18:30
9F→:學生可能真的很調皮 可能家長不好惹 最好拒教01/10 18:33
10F→:心中疑惑為何只要有管教的問題 本就會出現?01/10 19:01
11F→:這不是小事情而已?為什麼會上新聞?01/10 19:02
14F→:我是覺得一直在那裡說創造風險 實現風險 好像犯了罪01/10 19:04
17F→:有錯就道歉 賠償 為何要論罪科刑 大肆報導?01/10 19:05
18F→:新聞報導讓師生關係更加緊張 嚴重侵害學生受教權01/10 19:08
19F→:之後就沒人敢接這班學生了01/10 19:09
4F→:如果隔幾天依然故我 也沒有被學長揍 那該怎辦?01/07 18:26
5F→:如果隔幾天小鬼本來就很放肆 居然要揍老師 那該怎辦01/07 18:27
6F→:沒有責任心會很辛苦阿?為什麼阿?有耐心開導嗎?01/07 18:33
7F→:國中應該是以教學為主 吧?? 如果寫了 又沒有帶錢呢01/07 18:39
9F→:難道要寄存證信函嗎?還是老師要幫忙出?01/07 18:41
10F→:想法頗實用 謝謝分享 但是不太吻合我的實況01/07 18:44
12F→:要自己去想 !!01/07 19:04
13F噓:邪惡勢力非常強大 留言時要小心喔 ??01/05 19:25
15F→:另問 頑皮學生對教師造成的精神損害 該如何救濟?01/05 20:40
35F噓:之前午餐弊案有檢討了嗎?這種文章不須出現吧?12/31 18:23
36F→:什麼是學生在,老師就要在 這不是已經證明是錯誤的??12/31 18:28
37F→:喝花酒與收回扣不需要評鑑 有證據就接受司法制裁12/31 18:29
38F→:其實真正該評鑑的是那些不用作太多事卻賺大錢的人12/31 18:32
39F→:能不能請校長寫聯絡簿說某立委很..要推動校長評鑑12/31 18:37
40F→:校長根本就沒做什麼事阿?校長是不是也要一天上8小時12/31 18:38
41F→:的課 因為校長是校長 是高級知識份子 多上課是必須的12/31 18:39
42F→:明明就是快要選舉了 不要講一些奇怪的政策 這樣更突12/31 18:41
43F→:顯 到底有沒有想過這政策推行之後有什麼後果?12/31 18:42
44F→:都沒有把重心放在教學上 例如12年國教的亂教與亂象12/31 18:43
45F→:是不是該做的事情都沒做好 ?反倒越改越奇怪的制度12/31 18:46
46F→:教師評鑑與工時 真的會影響學生的受教權嗎?說錯了吧12/31 18:52
47F→:錯誤的12年國教與干擾教師專業 才是嚴重侵害學生受教12/31 18:53
6F→:就跟小朋友講我們要寫毛筆 於是觀察小朋友的表情12/28 06:57
7F→:然後藉故說 這一瓶墨汁是誰的 天真的小朋友就會討論12/28 06:58
8F→:從同學的對話推敲 但不一定有結果 三年級就這麼陰險12/28 06:59
9F→:只能說老師您辛苦了 小朋友真是不知道從哪裡學來的12/28 07:00
10F→:但是三年級寫毛筆要小心墨汁翻倒 毛筆亂甩 濕紙未乾12/28 07:04
11F→:至於要不要裝行車紀錄器?沒必要吧 小攝影機就可以了12/28 07:06
12F→:裝攝影機雖有立即效果 依上法演練 小朋友是不誠實?12/28 07:10
13F→:晚點將畫面呈現 看到底會不會說謊 有沒有不誠實12/28 07:11
1F→:小朋友不學就說聽不懂 做錯事就說不曉得 凡事就是愛告狀12/28 07:20
2F→:其實你可以記名問卷誰聽不懂 哪個單元? 自然很廣12/28 07:21
3F→:可見行政沒有認真處理 但是千錯萬錯就是學生的錯 是對的12/28 07:22
1F→:線上學習誘因太大 沒有臨場感 畫面不知是否被剪12/28 07:24
2F→:有時教師說的笑話會看課程有關 但有時會有法律問題 等12/28 07:25
3F→:所以有時畫面會被剪 不過我沒看過該補習班 你可要多比較12/28 07:26
4F→:你可以問問有沒有試看?12/28 07:27
6F→:就跟小朋友講我們要寫毛筆 於是觀察小朋友的表情12/28 06:57
7F→:然後藉故說 這一瓶墨汁是誰的 天真的小朋友就會討論12/28 06:58
8F→:從同學的對話推敲 但不一定有結果 三年級就這麼陰險12/28 06:59
9F→:只能說老師您辛苦了 小朋友真是不知道從哪裡學來的12/28 07:00
10F→:但是三年級寫毛筆要小心墨汁翻倒 毛筆亂甩 濕紙未乾12/28 07:04
11F→:至於要不要裝行車紀錄器?沒必要吧 小攝影機就可以了12/28 07:06
12F→:裝攝影機雖有立即效果 依上法演練 小朋友是不誠實?12/28 07:10
13F→:晚點將畫面呈現 看到底會不會說謊 有沒有不誠實12/28 07:11