作者查詢 / fyao
作者 fyao 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共508則
限定看板:全部
看板排序:
全部Christianity133Education118sp_teacher103Teacher25Taitung15ntnusped9112Feminism11CultureShock10Disabled9Catholic8Pistons7DragonBall6Gossiping6ask-why5EAseries4SW_Job4WomenTalk4Ecophilia3studyteacher3Brethren2humanity2HumService2Japandrama2Marxism2W-Philosophy2Atheism1BioHazard1child_books1Eng-Class1home-sale1LegalTheory1NBAGAME1pts1QueenWei1Star-Clan1<< 收起看板(35)
4F推:曾陽晴、紀惠容、艾力勤(神父)...寇乃馨?03/12 09:40
15F→:現在的智力測驗已愈來愈注意排除社經背景造成220.132.82.193 03/12 10:15
16F→:的效度障礙,藍領階級也有權得知好的教養資訊220.132.82.193 03/12 10:17
20F→:沒人否定那些事實吧?重點是體罰該不該實施220.132.82.193 03/12 12:03
4F→:王下台與以上說明不衝突吧,要認真看內文呀220.132.82.193 03/12 10:01
5F→:任何部長上來依法都有權限因程序事由暫緩死刑220.132.82.193 03/12 10:05
6F→:且有14名死刑定讞案件聲請釋憲中,依法應暫緩220.132.82.193 03/12 10:07
1F推:廢死刑的基礎不一定是"原諒加害者"這麼重的220.132.82.193 03/11 22:06
2F→:道德理由,而比較是反省量刑的適切度,考慮220.132.82.193 03/11 22:07
3F→:犯人餘生做出正向貢獻的價值,同時也終止以暴220.132.82.193 03/11 22:09
4F→:制暴的風氣;正義的執行不見得只有一種樣貌,220.132.82.193 03/11 22:10
5F→:但至少不宜讓情緒化的復仇價值高過一切,包括220.132.82.193 03/11 22:12
6F→:任何人的生命價值、刑罰的正向教化功能...等220.132.82.193 03/11 22:13
5F→:樓上邏輯有問題:若p(十點因素)則q(缺創造力)220.132.82.193 03/11 21:53
6F→:不推導出-p(十點的反面論述)則-q(有創造力)220.132.82.193 03/11 21:56
7F→:而是-q(有創造力)則-p(存在與十點相反之現象)220.132.82.193 03/11 22:01
10F→:我主要是指論證形式,加括弧只是為了白話220.132.82.193 03/11 23:58
24F→:推連結好文,「先見林再見樹」...220.132.82.193 03/12 09:54
35F→:你可以回文或寫信問原作者,不用假定他沒回答220.132.82.193 03/12 12:00
6F→:如果你問我個人,我支持廢死刑;與其處死陳220.132.82.193 03/11 21:17
7F→:選擇其他更積極的刑罰、賠罪方式並非不可想像220.132.82.193 03/11 21:18
14F→:廢死刑是重視"生命權"價值的必然實踐,意味著220.132.82.193 03/13 10:44
15F→:生命權高於社會正義觀、報復價值;也因著同一220.132.82.193 03/13 10:46
16F→:價值,使公民免於各種死亡威脅的措施更為重要220.132.82.193 03/13 10:49
13F推:可參考〈法務部長不能不執行死刑?〉220.132.82.193 03/13 23:11
14F→:http://tinyurl.com/ykhq6jq220.132.82.193 03/13 23:11
12F→:不可能有"不給絕對"這種事,把某類東西歸為220.132.82.193 03/10 22:02
13F→:"絕對"然後堅決地不給出去,就是一種絕對立場220.132.82.193 03/10 22:02
1F推:把孩子當成"成長中的人",鼓勵做決定與負責220.132.82.193 03/10 21:35
4F→:輔導上可以強調健康這個面向,因而不鼓勵染髮220.132.82.193 03/10 20:47
5F→:我也不反對;但要以適應未來社會或避免招惹不良220.132.82.193 03/10 20:47
6F→:少年為由是很牽強220.132.82.193 03/10 20:47
34F→:簡單地說,面對一項有誘惑力的不健康行為220.132.82.193 03/11 21:38
35F→:單單禁止未必有最佳預期效果;要配合充分的220.132.82.193 03/11 21:38
36F→:資訊告知、鼓勵學生自己做(正確)決定,而不是220.132.82.193 03/11 21:40
37F→:代替他們做決定;要及早教育獨立思考與負責220.132.82.193 03/11 21:41