作者查詢 / Fredericmo
作者 Fredericmo 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共2077則
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72F噓:你會很失望台灣這些藝人只唸一句台詞就破功露餡 XDDD10/24 09:25
5F推:其實我很想問官大為的八卦@@ 雖然沒接觸過但他似乎行事10/24 08:56
6F→:高調 前陣子還上新聞 感覺很用心經營他的名氣 :P10/24 08:58
243F推:蛆媒只會在打擊對手的政治新聞上追根究底啦 潑糞最會10/20 16:18
23F→:真詭異,我可以說我台大沒畢業但高中念建中跟老闆要求11/21 15:06
24F→:雇我嗎? 喔對了 我忘了我不是外國人...11/21 15:06
25F→:高中畢業就找高中畢業能做的工作,為什麼要想鑽漏洞找11/21 15:08
26F→:補習班?還不是利用這環境的嚴重歧視獲取不當利益嗎?11/21 15:09
27F→:每一個外國人要競爭本國工作不是不行,請照規則走,要11/21 15:10
28F→:知道每一個外國人取得本國工作就是直接對本國人工作權11/21 15:11
29F→:的排擠!妳到世界任一國家都有嚴格規定 打黑工都要罰!11/21 15:12
30F→:還是妳們以為教學沒專業就可以隨便搞? 那不是黑心嗎?11/21 15:13
31F→:有本事就自己創業,不然就摸摸鼻子去做高中學歷可以做11/21 15:14
32F→:的工作,請不要再亂搞 尊重一下教育是門專業學問 好嗎?11/21 15:17
33F→:看到這種想迴避競爭走後門的想法就覺得感慨...11/21 15:18
1F推:你給的選擇兩個都會啊 會彈之前練的 也同時學新曲 : )10/16 01:50
132F推:很感謝您願意幫健忘的民眾們整理這幾年的政策執行資訊!10/14 22:58
338F推:從來沒通過測驗的政治學生還有人要幫護航 真BI10/14 23:16
342F→:叫李奧納多來考只花兩個星期耶!! XDDDDD10/14 23:16
3F推:同感10/14 15:54
1F→:想學長遠當然還找老師。不過有小奏鳴曲的程度應該有很10/14 15:28
2F→:多曲目可以選擇了 或許不設限,彈些非古典時期的吧!10/14 15:31
3F→:話說回來,技巧的突破還是得靠人提點..光彈曲子不見得10/14 15:32
4F→:能夠讓程度往上提昇很多..加油囉10/14 15:33
5F→:曲目我推德步西的兒童天地10/14 15:38
7F→:不用客氣! 在台北方便的話一起來參加板聚吧! (厚臉皮)10/14 16:08
9F→:Excellent!! Good to have you join us!10/14 17:32
13F推:給愛麗絲一點都不難聽! http://ppt.cc/8Zzx10/15 09:59
14F→:Pogorelich的版本http://ppt.cc/3O!g 同樣靜謐地優美10/15 10:02
15F→:Fur elise 一點都不簡單啊!!10/15 10:02
1F→:不是批評,但坦白說有很多比拜爾徹爾尼還好的教材可用10/14 14:25
2F→:用過時的教材也是造成進度慢 不知道在學什麼的原因之一10/14 14:27
3F→:你可以找卡巴烈夫斯基的練習小品 應該會學得更愉快,有10/14 14:28
4F→:動力和刺激會更容易進步 加油10/14 14:29
5F推:忘了說,不需要在意約翰湯姆遜是在前在後啦...都太舊了10/14 14:33
7F推:都不錯啊 我是彈24首op.39 接著彈Prokofiev op.65也ok!10/14 16:06
19F推:我想您或許誤會了,一開始我即表明不是批評,代表我並10/15 00:50
20F→:非針對使用這些教材的行為,而是單純對該教材是否適足10/15 00:53
21F→:提供意見。教材與教學技巧可以相得益彰,也可能受到限10/15 00:56
22F→:制,好的教學技巧可以適用在教材上彌補其不足,但反過10/15 00:57
23F→:來卻無法自架構不深的教材往上發展出教學方法、甚至是10/15 00:59
24F→:教學觀。正如同您判斷學生是否練好樂曲的依據並不只是10/15 01:02
25F→:拜爾徹爾尼譜上的記號指示吧?對於演奏任何一首樂曲,10/15 01:06
26F→:流暢、強弱、速度、節奏...等都是基本要求,是追求音樂10/15 01:08
27F→:美學觀照的途徑,即使帶齊工具也不能保證達成目標,更10/15 01:11
28F→:何況是帶著舊型的呢? 自拜爾 徹爾尼以降有多少更優秀10/15 01:15
29F→:的作曲家、音樂教育家投注心力為基礎教育創作新作品,10/15 01:16
30F→:隨著音樂演奏的成熟發展,讓各時代的音樂風格及語彙融10/15 01:16
31F→:入,豐富學習者的音樂體驗及視野,進而提出更高深的技10/15 01:20
32F推:巧要求。能夠學習磨練的時間有限,我反而不能理解迴避10/15 01:23
33F推:這麼一大段進展,不去享受豐厚成果的選擇。雖說前幾代10/15 01:27
34F→:的專業演奏者或許曾學習過同樣的教本,但如同在小提琴10/15 01:29
35F→:領域裡的鈴木教學法,和拜爾-徹爾尼一樣承自日本體系,10/15 01:31
36F→:卻都在日本歷經極大的變革與挑戰而不再沿襲循舊,身為10/15 01:32
37F→:教學者應該也要能瞭解那自然"過期"的原因,不是嗎?10/15 01:36
38F→:當然目標需求不同,途徑自然相異。不過我們總不會認為10/15 01:38
39F→:學古典鋼琴就要遵照古法煉製吧?懷舊是精神層面的事啊XD10/15 01:46
40F→:關於教學用書的探討已有許多專書(包含中文書),所稱過10/15 01:47
41F→:時並不是我自己創設的評論亦絕非偏激,回太多還請見諒10/15 01:49
49F→:缺乏練習造成進度慢不是教材的問題 也非我想討論的情形10/19 12:39
50F→:練習充分的前提有了,能不能應付進入專業領域的要求,10/19 12:42
51F→:初期教材的功能、啟發性就會是重點。若一年內要上小奏10/19 12:46
52F→:鳴曲,兩年彈到四個樂派以上的曲目,初期累積的經驗這10/19 12:48
53F→:時就會發揮效用。所以才說目標不同途徑不同...10/19 12:48
3F→:遙想前年我還跟學生玩,國中小女生丟比我還遠.. ><10/14 15:40
4F→:沒法插在地上是手腕跟手臂姿勢的問題吧 別想成投球10/14 15:41
5F→:像是投石車的槓桿擺臂,還有身體助跑完別歪著側身丟...10/14 15:43
6F→:標槍很好玩的! 被你提起我突然玩心大起! :P10/14 15:44
8F推:我沒辦法教啦XD 我射十次也只有三四次可以順利插地 @@10/16 00:23