作者查詢 / f77928
作者 f77928 在 PTT [ Japandrama ] 看板的留言(推文), 共35則
限定看板:Japandrama
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72F推: 二三類轉一類真的有這麼屈辱嗎XDDD社會組表示被冒犯06/22 03:10
49F推: 從楓爸媽的角度出發,先不管他們無法實現的奧運夢強加在小06/15 17:45
50F→: 孩身上的問題,楓的天賦以及從小到大的積累(以前似乎也沒06/15 17:45
51F→: 愛讀書過),莫名其妙說一句加入特訓班要放棄跟職業隊的訓06/15 17:45
52F→: 練,無法被說服才正常,他們比其他學生父母考慮的情況要06/15 17:45
53F→: 更複雜,一個奧運等級的體保生突然說我先不練了我要考台大06/15 17:45
54F→: ,你覺得他父母會怎麼想?06/15 17:45
45F推: 對第一部的演員比較有愛,尤其是當年的長澤真的無敵,第二06/14 19:30
46F→: 部想談的教育議題其實比第一部廣的多,但都點到為止06/14 19:30
134F推: 東大特訓班的核心有很大一部分是在挑戰傳統教育體系下的06/13 23:23
135F→: 老師,為了突顯櫻木化腐朽為神奇,刻意醜化了原先在校老師06/13 23:23
136F→: 無能又自私的一面,但這反而是第一部比較明顯,第二部的06/13 23:23
137F→: 健太如果在台灣,早就在國小被老師評估為特教生,要嘛去06/13 23:23
138F→: 資源班要嘛轉到特教學校,讓他開外掛本來就是在挑戰傳統06/13 23:23
139F→: 老師的專業,你會有被冒犯的感覺很正常06/13 23:23
140F→: 只是我很想知道健太什麼時候會變成片頭那個帥氣的造型,小06/13 23:26
141F→: 只是我很想知道健太什麼時候會變成片頭那個帥氣的造型,小06/13 23:26
142F→: 杉stand by照顧這麼久也該收割成果了吧06/13 23:26
149F推: 老師每學期會推出幾個班上他認為搞不定的低成就學生去做06/13 23:36
150F→: 評估,據我所知從幼教階段就有了,當然是及早發現孩子的特06/13 23:36
151F→: 殊之處尋求幫助會比較好,但某種程度上只是把問題丟給特06/13 23:36
152F→: 教和家長而已,我想能在影視劇看到健太這種開外掛的案例,06/13 23:36
153F→: 可能過度美化,但也是給教育留有希望,總歸是好事06/13 23:36
171F推: 沒有貶低台灣教育之意,即使在日本健太的情況也是特例,06/14 00:05
172F→: 畢竟第二季有強調理事長的教育理念,倘若不是她健太也不06/14 00:05
173F→: 太可能不受限制、自由的抓獨角仙,多數在台灣教育第一線努06/14 00:05
174F→: 力的老師,都非常值得大家尊敬06/14 00:05
252F推: j大的看法也很好,年復一年必須顧及整個班級的傳統老師,06/14 19:26
253F→: 受到小班制教學東大特訓班的衝擊和挑戰,看見新的可能性06/14 19:26
254F→: 本來就是整部劇的核心,大多數學生遵循的教育制度和潛能開06/14 19:26
255F→: 發、絕不放棄任何一個的理念,不該是互斥反而應該是互補06/14 19:26
256F→: 的關係,有理事長還有原本的老師存在,才有最後終於遇見06/14 19:26
257F→: 櫻木、破繭而出的健太06/14 19:26
34F推: 劇組想營造的學生世代差異,某種程度來說蠻成功的05/02 21:20
35F→: 但主要不喜歡的感覺還是調性上的差異05/02 21:21
42F推: 長澤在典禮上講出那句第一部超熱血的對白時還蠻好笑的05/02 21:17
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