作者查詢 / entergsh
作者 entergsh 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共314則
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看板排序:
5F推: 因為是相對少數,且大部份不善於言詞表達,容易被誤會10/17 09:48
6F→: 或曲解,長期累積起來就慢慢變成跟大群體的特殊表現!10/17 09:48
8F推: 天生偏愛左/右側,各有不同特質,認真學習都一樣很聰明10/17 14:08
9F→: ,不會有太大差異!10/17 14:08
11F推: 寫字是種技巧,可以被訓練成使用左右手、腳、口、那只是10/17 09:52
12F→: 執筆時的慣用手(部位),左撇子應該是天生偏愛左手的10/17 09:52
13F→: 天性,在沒有特殊限制或誘導之下,不知不覺就特使用左10/17 09:52
14F→: 手吧!10/17 09:52
109F推: 我是建議家長多主動逗小孩玩,不要太依賴專業人員08/08 10:36
110F→: 因為治療師一次最多一小時,一星期最多5次,08/08 10:37
111F→: 整個加起來也差不多一個半天左右,不要太依賴他人08/08 10:38
112F→: 治療師主要是協助評估,找出阻礙發展的問題,08/08 10:39
113F→: 找出小孩跟家長可利用的優點,衛教家長如何引導協助08/08 10:40
114F→: 最後是陪伴小孩大量練習,技巧性最低的部分,08/08 10:40
115F→: 這部分家長多花時間陪伴效果會更好,不要太依賴他人08/08 10:41
116F→: 我會建議家長多主動逗小孩玩得開心,講話慢,字數少08/08 10:42
117F→: 因為玩得開心小孩還會注意到,才有機會學習,08/08 10:43
118F→: 速度慢,字數少,小孩還有機會模仿,仿到不小心學會08/08 10:43
119F→: 練習的量要非常大,不會是治療師們可以充足提供08/08 10:44
120F→: 所以,家長要有信心,要有耐心,花時間跟治療師討論08/08 10:44
121F→: 知道問題點,了解小孩潛力,協助克服問題,陪伴練習08/08 10:45
122F→: 練習的部分就在生活中,大人盡可能主動製造機會08/08 10:46
123F→: 不然,只靠治療幫助也是很有限,希望以上小意見有用08/08 10:47
1F推: 音慰說夢話的內容有爸爸、畫畫,跟爸爸討論一下,01/06 00:48
2F→: 之前跟小朋友畫畫過程,是否有比較興奮或激烈01/06 00:49
3F→: 或許可以搜尋到一些線索^^01/06 00:49
4F推: 北高雄就找比較大型的復健科應該都有吧!11/30 20:32
5F→: 至於品質好不好,建議自己去體驗看看,畢竟品質11/30 20:34
6F→: 品質是主觀感受,8年後做復健有難度,找大醫院^^11/30 20:34
1F推: 原本開心的上學生活,怎會變調,當中應該有問題...11/21 00:47
2F→: 開心的學校生活不會沒來由的抗拒,一定有變化11/21 00:48
3F→: 老師的對待方式變冷淡,哄騙時間變少,同儕互動少11/21 00:49
4F→: 原po文中其實多少有透露,上學一開始就比較退縮..11/21 00:50
5F→: 大人把恐懼退縮,沒有哭泣當作是適應中,11/21 00:50
6F→: 忽略潛在的心理壓力,希望小孩自己熬過去,11/21 00:51
7F→: 熬不過去就大反彈,哭鬧不停,這是可以理解11/21 00:51
8F→: 我小姪子即便小班入學三天就腸病毒在家休息一週,11/21 00:52
9F→: 病癒之後還是迫不及待的想去學校上學,因為學校有趣11/21 00:52
10F→: 有吸引力,有支持,有引導 小孩都會喜歡上學,11/21 00:53
11F→: 只要不喜歡上學,還是請家長深入了解,給予愛與關懷11/21 00:53
20F推: 應該不會才對,可能是身上味道,照顧方式不同吧!11/17 22:25
21F→: 並不是真的會認人,而是不習慣不一樣的味道或互動11/17 22:26
22F→: 三個月小孩的精神狀況及注意力應該無法真的認人11/17 22:28
25F推: 這樣的表現很正常吧!能力夠好,當然把時間花在學習11/16 21:30
26F→: 需要時再找家長就好,只是家長有空要多主動11/16 21:30
27F→: 增加親子間的互動,有助於彼此的了解11/16 21:31
6F推: 2個月的小孩基本上不大會認人,11/16 00:32
7F→: 可能是爸爸比較小心害怕,不懂得主動哄 逗 小孩11/16 00:33
8F→: 建議爸爸可以在抱穩之後試著用比較輕柔的方式11/16 00:33
9F→: 逗逗小孩 哄一下,應該會有改善,可參考媽咪抱姿11/16 00:35
10F→: 用自己比較舒適的抱法,慢慢調整到小孩可接受方式11/16 00:36
11F→: 慢慢調整到自己覺得舒適,小孩也可接受的方式11/16 00:37
12F→: 盡量加點小小的哄 逗小動作,應該可以改善關係11/16 00:38
13F→: 加油^^11/16 00:38
13F推: 那種姿勢叫"熊爬",應該是好玩而已,11/16 00:41
14F→: 另一方面,代小表孩手 腳的力氣更大了,11/16 00:41
15F→: 想要嘗試控制自己的四隻,玩玩不同姿勢,11/16 00:42
16F→: 應該只是自己對四隻的探索,做不同嘗試罷了!11/16 00:43
17F→: 應該不會很常出現,一兩星期之後玩膩了就會換姿勢11/16 00:43
18F→: 這也代表小孩很活潑,家長小心一點,該多留意安全11/16 00:43
19F→: 嚴加看管,不然可能會有驚人的嘗試出現,小心^^11/16 00:44
20F→: 觀察看看,如果沒有其他狀況暫時應該不是發展問題,11/16 00:45
21F→: 應該不用去看復健科,再觀察一兩個星期應該沒事,11/16 00:45
22F→: 記得要多留意安全喔,抓緊了,他要起飛了^^...OT11/16 00:46