作者查詢 / dukechiang
作者 dukechiang 在 PTT [ TOEFL_iBT ] 看板的留言(推文), 共44則
限定看板:TOEFL_iBT
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4F推:真的考爆了 比第一次還爛 每個section 都是25 這什鬼12/20 14:54
6F推:兩個section 持平兩個較上次少 學校要105up爆 要在考了12/20 15:00
45F推:看來et$是跳票了 應該要等下禮拜了吧12/19 08:45
49F推:剛剛打去 對方下班了12/19 09:03
51F推:看來要到下禮拜二了 ET$真的很....12/19 09:15
72F推:權益都被忽略了 一人一封信 灌爆ets信箱好了12/19 12:50
11F推:第四題有一題是從對話中可以推女學生的實驗? 若有打電12/06 22:52
12F→:話有人接 那實驗就會成功12/06 22:52
13F→:聽力第六題是說method acting 一開始說在這種系統之前12/06 22:53
14F→:演員都是靠揣測演出角色來演出 有了這系統後會以自己本12/06 22:54
15F→:身的經驗來模擬演出 如想像自己的勇敢事跡 這時有學生12/06 22:57
16F→:如面對強勢時自己會害怕 而無法勇與站出 該怎辦 就無法12/06 22:58
17F→:這角色 但教授說這想其他無法避免的情緒也可以輔佐角色12/06 22:59
18F→:本身 另外這種m a是俄過s先生開始一連串有系統的戲劇演12/06 23:00
19F→:出開始 但實際上是1930左右引進美國有美國學者加以改良12/06 23:02
20F→:運用才衍生成m a一派 教授再說該該學生說的其他情緒是12/06 23:03
21F→:很重要的 因為它可加強角色情感的演出 很多觀眾希望看12/06 23:04
22F→:演員情感面深入的演出 而非平鋪直敘的演出 這裡教授說12/06 23:05
23F→:audience wanna see betweens the lines, bcause they12/06 23:06
24F→:all see the lines at home...12/06 23:07
25F→:anyway第六題印象是這樣12/06 23:08
26F→:閱讀第一篇是non-fiction documentary 一開始舉個人的12/06 23:10
27F→:品來說這種doc很成功 因為他實現冒險與神秘元素這種因12/06 23:12
28F→:素 其中robert s的作品更是固中代表然後開始說這人作品12/06 23:14
29F→:優缺點 (主要作品inuit原住民的生活)還有他作品特色是12/06 23:16
30F→:用遠距膠方式拍攝這方式可以一次成功不用在edit膠片12/06 23:17
31F→:但是去會影響拍攝對象生活的真實性 這裡有考題(對影響12/06 23:18
32F→:拍攝對象 進而無法真實反映其生活)12/06 23:20
9F推:也這篇寫得很心虛 哀 寫到最後都不知道在寫什麼12/07 19:04
1F推:同感 尤其第一篇rc有點難讀 加上旁邊再blahblah 有點火12/05 17:25
11F推:12/5題目不怎好作 對岸的也是哀鴻遍野 只希望評分鬆點12/06 10:14
1F→:ideas是很好 但是句型段落有問題 你有很多句子該斷不12/04 22:02
2F→:斷 很容易造成fragment 另外一開頭直接表達出主旨12/04 22:03
3F→:不要用rehoric sentence 反問12/04 22:04
1F→:整作只有20分吧 不要把它複雜化 簡單扼要 清楚表達出12/02 22:29
2F→:三個點正反面即可 之前我是這樣的作法 w 2912/02 22:30
1F推:第一篇還沒作 第二篇下午有作到 其實D第一句early12/02 19:10
2F→:period...就是了 what period不代表它會給你一個數字12/02 19:12
3F→:請小心12/02 19:12
4F推:同意樓上 這題我也選B12/01 16:16
1F推:C很有提到 Zeichner an dliston(1987)那句就是答案了12/02 13:52