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作者 doching 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共1050則

限定看板：Teacher

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[請益] "的"和"得"用法

[ Teacher ]25 留言, 推噓總分: +9

作者: anpensive - 發表於 2015/11/10 18:23(10年前)

19^F推doching: #1CaYLEkm11/11 00:16

[請益] 嚴格的後母班換我接手

[ Teacher ]45 留言, 推噓總分: +13

作者: aqns13 - 發表於 2015/09/14 23:06(10年前)

40^F推doching: 很仔細的教幹部做，再陪著幹部很仔細的教同學做，然09/17 00:22

41^F→doching: 後放手。負責讚美和監督09/17 00:23

Re: [高中] 如何提高出席率呢？

[ Teacher ]25 留言, 推噓總分: +24

作者: chen2323 - 發表於 2015/08/07 12:37(10年前)

21^F推doching: 這篇真的強大到不行，推~~~~~08/08 00:34

Re: [請益] 課表人性安排是否應合理存在

[ Teacher ]35 留言, 推噓總分: +21

作者: SLS530 - 發表於 2015/01/17 12:22(11年前)

35^F推doching: 推！01/18 21:55

請幫我們同事祈禱集氣

[ Teacher ]279 留言, 推噓總分: +263

作者: olayeh - 發表於 2014/11/03 21:48(11年前)

11^F推doching: 祝福周老師腦壓盡快下降，平安恢復健康11/03 22:01

[高中] 被抽到了

[ Teacher ]21 留言, 推噓總分: +8

作者: newstring - 發表於 2014/10/06 10:01(11年前)

12^F推doching: 推樓上。當老師第一年我曾於類似訪談中被陰過，說閉10/06 16:25

13^F→doching: 眼真心話調查，要我們舉手回答，會保密。結果手一放10/06 16:25

14^F→doching: 下來張眼，就直接在一群人中問我為什麼選那個選項..10/06 16:26

[請益] 從學習中逃走的孩子們

[ Teacher ]46 留言, 推噓總分: +9

作者: KEIKO - 發表於 2014/10/01 21:05(11年前)

6^F推doching: 樓上的說法好像不太正確，看到滿多偏鄉翻成功10/01 21:52

7^F→doching: 重點是要設計適合自己學生的講義和上課方式10/01 21:52

8^F→doching: 建議原po搜尋學思達或分組合作學習，不同的翻轉10/01 21:53

11^F推doching: 之前聽過坪林國中分組合作學習的演講，他們全校都10/01 21:56

12^F→doching: 在實施(各科都是)，小組合作師徒制可以幫助學生精熟10/01 21:57

13^F→doching: 概念，也可以提升動機10/01 21:57

14^F→doching: 目前自己開始做學思達，慢慢上軌道後，感覺很棒10/01 21:58

[分享] 關於教師執行校外導護(管制用路人行止)

[ Teacher ]48 留言, 推噓總分: +28

作者: plancklin - 發表於 2014/09/13 06:52(11年前)

22^F推doching: 推這篇，之前有稍微看過法令，但沒辦法像p大這麼仔09/14 18:03

23^F→doching: 細。但我認為還是要回歸：究竟需不需要導護？09/14 18:04

25^F推doching: 您的問題我想過，但無解，現實是在改變環境前，還是09/14 19:03

26^F→doching: 要有人做，現階段不該強制任何教師違背意願，但也09/14 19:04

27^F→doching: 希望不要有教師夥伴認為只是學校裡「別人」的事09/14 19:04

28^F→doching: 確實無奈啊，每天補習班下課，某些路段就會車流人流09/14 19:05

29^F→doching: 亂竄得可怕，但社會就是吞得下去，而校門只要稍微09/14 19:05

30^F→doching: 擁擠，社區民眾投訴的電話行政就接不完>"<09/14 19:05

31^F推doching: 條理分明，受教了<(_ _)>09/14 20:10

32^F推doching: 仍願協助擔任導護，大概因為從小就喜歡當交通隊，也09/14 20:17

33^F→doching: 確實在當導護過程中感受到對學生的幫助，但如您所說09/14 20:17

34^F→doching: ，這過程中教師承擔太多不合法不合理的風險，不該09/14 20:18

35^F→doching: 覺得這是應該而合理的09/14 20:18

41^F推doching: 好文，謝謝!09/16 00:10

[高中] 請問有高中老師在站導護的學校嗎？

[ Teacher ]170 留言, 推噓總分: +31

作者: newstring - 發表於 2014/09/13 00:15(11年前)

1^F推doching: 應該先思考究竟需不需要導護的工作，意義何在，才去09/13 01:02

2^F→doching: 思考該由誰站。若需要，為什麼是行政承擔？若不需要09/13 01:02

3^F→doching: ，為何堅持？09/13 01:03

4^F→doching: 行政不是公務員，大家都是老師，在不同位置教育09/13 01:03

5^F→doching: 另一思考是為什麼需要教師兼行政09/13 01:04

[請益] 教學組在國中現場可以有的作為

[ Teacher ]15 留言, 推噓總分: +9

作者: tine7674 - 發表於 2014/08/31 16:52(11年前)

10^F推doching: 你很棒，希望能感染這正向08/31 19:59

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