作者查詢 / demonOoO
作者 demonOoO 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共24296則
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20F推: 推 porin, 一看就知道是處理過很多類似案件XDDD01/03 16:29
21F→: 搞得教育現場越認真死越快 有問題學生完全沒機制01/03 16:31
22F→: 不適應的特生 或被記大量過的學生 都應該要轉第三方01/03 16:31
23F→: 單位中介處理 不該留在現場持續影響師生間的信任!01/03 16:32
24F→: 然後學生曠課再多 記過再多 有的跩得要死家長不在乎01/03 16:33
25F→: 學校方完全沒有力量 教育部只想裝死 不敢搞相關機制01/03 16:33
26F→: 導致這些學生持續霸凌其他師生 根本害慘台灣教育01/03 16:34
27F→: 霸凌想管教的老師就算了 居然沒"生對師"霸凌法規01/03 16:34
28F→: 難道老師就沒有人權嗎??01/03 16:35
29F→: 一旦這些學生霸凌教師 利用家長咆哮師長,01/03 16:35
30F→: 不管有無成案 已經是熱血減半 內傷無限, 結果...01/03 16:36
31F→: 還可能成為校內鬼混師 愛向學生造謠製造對立的話柄01/03 16:37
32F→: 藉著背後扯後腿製造你曾被學生弄的風聲來營造自己才01/03 16:38
33F→: 是好老師讓學生捧 根本變相搞師生大內鬥劇場 有病!!01/03 16:39
34F→: 前線認真老師都被制度搞成這樣 誰有空去接住需要的?01/03 16:41
35F→: 都自身難保了 防問題學生 防怪獸家長 防校內八卦師01/03 16:42
36F→: 最後就是師生雙輸局面!!01/03 16:44
10F推: 學校老師或導師 近年也一堆自殺阿 老師不開心怎正向12/28 16:40
11F→: 前一陣子有老師被校長行政逼到自殺的12/28 16:41
12F→: 這幾天又有一名老師被學生和家長針對 行政還捅刀的12/28 16:41
13F→: 這些都是有上新聞的 何況沒上新聞的 誰想當導師?12/28 16:41
14F→: 教育單位帶頭 行政單位又怕惹事 全甩鍋給第一線老師12/28 16:43
15F→: 第一線老師被這些爛咖沒肩膀行政針對或漠視,12/28 16:43
16F→: 你要第一線老師怎麼給學生開心的教育心態?12/28 16:43
17F→: 很多東西都是環環相扣的 沒有人給第一線老師肩膀靠12/28 16:44
18F→: 那憑甚麼要第一線老師耗費心力去接住這些學生?12/28 16:44
19F→: 這些都是環環相扣的教育生態,12/28 16:45
20F推: 一堆人拿到權力就換了腦袋 都忘了自己的初衷12/28 16:48
21F→: 何況現在掌握權力的教育單位或行政高官, 當初這些人12/28 16:48
22F→: 也曾擔任過導師, 怎可能不知道這幾年的處境,12/28 16:49
23F→: 但她們拿到權力 當了主任 當了校長 當了局處長...12/28 16:49
24F→: 一個個都把初心忘了 只覺得別人都是想搞事鬥爭,12/28 16:50
25F→: 才會造就今天愈來愈多老師自殺 愈來愈多學生無助12/28 16:50
26F→: 學生不可能沒有感覺學校教育環境的氛圍的12/28 16:50
27F→: 當老師一個個開始喪失初心 喪失強大熱情,12/28 16:51
28F→: 能被接住的學生就會愈來愈少!!12/28 16:51
29F→: 而讓這些本來具備強大熱情的老師變成疲乏的人,12/28 16:53
30F→: 整個台灣教育生態與行政生態 都是幕後的黑手12/28 16:53
31F→: 別再抱怨沒有熱情老師接住學生 愈來愈多隨便沒格調12/28 16:54
32F→: 不認真的老師一個個上來 是因為真正熱情的都被逼走12/28 16:54
33F→: "乞丐趕廟公" 最後就是整個台灣教育生態一起陪葬12/28 16:55
28F→: 職場霸凌者一律免職, 謝謝12/07 18:47
46F推: 我自己覺得跟後天成長環境不能完全無關, 尤其家長12/07 18:38
47F→: 有不少嚴重特生有感覺不少是 媽媽過寵 爸爸角色失位12/07 18:39
48F→: 如果把特生 跟當代媽寶文化做合併討論一定有不少是12/07 18:40
49F→: 大家心知肚明卻不願面對的真相(家教問題)12/07 18:40
50F→: 或者說是 有些長期教書的人觀察的感覺卻不能明講12/07 18:41
51F→: 就像家庭失衡小孩 在班級中態度有狀況比例偏多也是12/07 18:41
52F→: 有些人明明有這樣的感覺"偏見" 但卻不能說出的真相12/07 18:42
53F→: 台灣小孩依賴父母的嚴重程度 也是養成傲驕奧客文化12/07 18:44
54F→: 特生在這樣的環境底下 有的藉情緒化來逃避問題,12/07 18:45
55F→: 就像某些家庭父母吵架模式般 一哭二鬧三上吊就能凹12/07 18:45
60F推: 某一性別真的常用 "長期精神折磨" 在校園搞人...11/22 22:39
61F→: 偏偏這種藉造謠、排擠、煽動學生或同事的關係霸凌11/22 22:39
62F→: 又非常難以舉證 而且往往霸凌者先發制人 就很難挽回11/22 22:40
63F→: 看新聞 此事件中 疑似有行政同仁或老師 影響學生對11/22 22:41
64F→: 該名導師的觀感 影響其帶班運作 這種小人行徑真的噁11/22 22:41
65F→: 這年代當導師已經很辛苦了 身為教育圈的人都能體諒11/22 22:42
66F→: 結果遇上怪獸家長、屁孩就算 反而是同事故意扯後腿11/22 22:43
67F→: 把認真的人逼上絕路後 再貼對方標籤: 自己有病...11/22 22:43
68F→: 這些人到底還有沒有良心阿??11/22 22:43
69F→: 而且還利用行政權勢 管你是校長,主任,科主任,科召,11/22 22:45
70F→: 妳的行政權是不該是藉學生的嘴 去殺第一線的導師吧?11/22 22:46
71F→: 這種扯後腿的同事 平常跟閨蜜幫、幹事、心腹學生聊11/22 22:47
73F→: 八卦躲後面帶風向,到底要用這種甄環傳手法搞死幾人?11/22 22:48
74F推: 教育部真的要正視這種利用職權搞關係霸凌造謠的爛人11/22 22:50
77F推: 我看脆上面疑似 行政人員影響學生的說詞 真的有夠噁11/22 22:53
78F→: 妳是校長.主任.組長.科主任.科召 傻傻的學生當然聽11/22 22:54
79F→: 拿學生去背捅同事? 這樣會不會太噁心? 鬥人鬥成這樣11/22 22:55
80F→: 枉為人師, 應該去拍宮廷劇的 閒到整天八卦鬥爭 超噁11/22 22:56
86F推: 部長他要是有種就說:只要檢舉職場霸凌成案直接解聘11/23 20:22
30F推: 學校職場教師性別比例已經失衡, 男師本來就常被霸凌11/23 20:05
31F→: 遇到愛八卦女師 能不交流就不交流 你走過可能都是罪11/23 20:06
32F→: 更何況這種性平,可匿名檢舉又不用檢舉費 毫無成本..11/23 20:06
33F→: 還可以煽動學生檢舉 煽動家長檢舉 補風追影先殺再說11/23 20:07
34F→: 新聞中沒報導的 誰知是否又是場越想越不對勁的玩法11/23 20:07
35F→: 畢竟有些心理病態 天生善妒 愛鉤心鬥角的性平界女王11/23 20:07
36F→: 對於獲得性別平等的稱號就像是走路有風一樣煞氣逼人11/23 20:08
37F→: 對那種深受學生喜歡的男師 成天想抓小把柄給他玩玩11/23 20:08
38F→: 弄成(這幾年性平根本很容易成案)就有姊妹淘的談資了11/23 20:09
39F→: 不僅為自己增加業績 又可以加強姊妹淘的"深厚交流"11/23 20:10
40F→: 還有一種病到骨頭都是仇男細胞的 只是吃飽沒事想弄11/23 20:10
41F→: 反正這種小小申訴 又不傷成本 把女學生找來先洗個腦11/23 20:10
42F→: "曉以大義"讓學生"越想越不對勁"或私下叫家長出手11/23 20:11
43F→: 自己的雙手完全不沾鍋(不沾血)的也聽過 躲後面看戲~11/23 20:11
44F→: 還有哦 根據觀察 小小申訴弄成了 在這些女師私下怎11/23 20:12
45F→: 麼對學生暗示某男師曾經被申訴 就可以使其師生信任11/23 20:13
46F→: 間接被瓦解 對那種深受學生喜愛的男師 弄到當然爽阿11/23 20:13
47F推: 類似 校事會議 這種, 起初立意或出發點當然都是好的11/23 20:16
48F→: 但問題是 學校職場就是封閉的 有些人就是善妒又病態11/23 20:16
49F→: 同意樓上p大說的 這種一看就知很可能是校內同事聯手11/23 20:18
50F→: 學生與行政人員 小題大作想搞人的卑劣性平案例11/23 20:18
60F推: 某樓的說法就是:教訓輔合作模式...這只能說是理想..11/02 12:54
61F→: 但現實層面是, 最後都是導師吞下去居多 沒人想多救11/02 12:55
62F→: 有的當主任的 即便問題學生她也有教 她也是冷眼旁觀11/02 12:55
63F→: 更別說那種 看到導師發出求救或合作訊號了 還看笑話11/02 12:56
64F→: 還有那種趁勢躲後面 聯合黨人背捅導師帶班很亂等話11/02 12:56
65F→: 職場待久的人都清楚 遇到問題學生或特生搞事的...11/02 12:56
66F→: 妳你不合作幫忙就算了 還趁勢補刀導師 根本噁心至極11/02 12:57
67F→: 看看某卡討論的一篇就有人po出某高校師師互捅的爛事11/02 12:57
68F→: 某樓的說法就是:教訓輔合作模式...這只能說是理想..11/02 12:59
69F→: 所以求助輔導室還是學務處等 根本看運氣 甚至看黨派11/02 12:59
70F→: 更別說輔導室 經驗不足就算了 還會私下跟閨密幫八卦11/02 13:00
71F→: 研習上還會聽到有的自嘲 我們_生就愛講八卦發洩情緒11/02 13:00
72F→: 大言不慚到噁心 你待在風氣自私的學校 自求多福吧!11/02 13:01
73F→: 不是愈來愈多老師選擇不要多管 家長有問題就算了,11/02 13:01
74F→: 結果連同事也各種玩法黨派區隔 誰要熱情去接住學生?11/02 13:02
75F→: 假如又是導師 求她們這些閨密幫 她們不背捅就不錯了11/02 13:03
76F推: 我反而支持大家連署立委促成 記過多的再輔導機制要11/02 13:07
77F→: 有配套 例如轉至 "人__" 機構 讓她們這些人去發揮愛11/02 13:07
78F→: 讓這些小孩暫離接受第三方輔導 保護其他學生受教,11/02 13:08
79F→: 也避免導師或行政端耗費太多精力時間在這些學生上!11/02 13:09
80F→: 等到 "人__" 愛的輔導機制覺得他們已改善才返回校園11/02 13:09
81F→: 反正某機構成天宣稱愛的輔導 這麼有愛送給她們輔導11/02 13:10
82F→: 相信只要政府有心 經費補助蓋大型愛的學院 大家樂見11/02 13:11
83F推: 導師不用因為少數學生浪費精力關心更多數學生受教權11/02 13:13
84F→: 行政輔導資源也可以不浪費 也避免校內造謠同事濫權11/02 13:13
85F→: 第三方 "人__" 來輔導學校送過來的學生 暫離環境給11/02 13:14
86F→: 他們輔導, 也比日本退回家長負責再教育一周 也可行11/02 13:14
87F→: 畢竟台灣教育 退回給家長 可能完全無效呢 ㄏㄏ11/02 13:15
23F→: 沒規定要給手機 下班就下班 又不是來當保母的10/26 00:48
24F→: 那種下班了 行政人員聯手家長 狂LINE訊息才有問題吧10/26 00:49
25F→: 明明在學校時間 有辦公室電話為什麼不打 硬要下班問10/26 00:50
20F推: 防君子不防小人的, 學校裡面的保密都只是形式而已10/26 00:37
21F→: 真小人到處講來生事 或 偽君子藉案子搞鬥爭...大概10/26 00:37
22F→: 只能說這種涉及學生隱私的 不管是生對生還是師生10/26 00:37
23F→: 妳說那種躲私人小團體中說三道四本來就低級沒轍處理10/26 00:38
24F→: 更何況還有人大辣辣把它拿到課堂上跟學生分享搞鬥爭10/26 00:39
25F→: 這種有簽保密的 其實真要認真處理鬧大可以懲處的拉10/26 00:39
26F→: 尤其公然透漏性平事件記得最重是可以解聘的10/26 00:40
27F推: 如果以最近某校學生與公車司機鬥毆事件就可以知道10/26 00:41
28F→: 一開始風向先是罵學生挑釁 後來發現攝影機拍到別的10/26 00:42
29F→: 才發現司機講話與行為上的誇張 這還是靠監視器還原10/26 00:42
30F→: 同樣一件事, 先帶風向就可以讓事件走向不同"下場"10/26 00:43
31F→: 更何況學校這種封閉環境 又缺乏直接的監視器證據...10/26 00:43
32F推: 尤其霸凌性平事件 簽保密還臭嘴 根本不適合當老師吧10/26 00:46
5F→: 全民弱智化06/12 19:29