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作者 clsmbstu 在 PTT [ Statistics ] 看板的留言(推文), 共40則
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10F→: 政府統計單位先求不做假資料吧 還數學推導咧12/07 14:49
11F→: 為什麼bluecadence的read.csv要設sep = ""? @@12/01 15:42
12F→: a = read.csv("data.csv")12/01 15:44
13F→: means = tapply(a$bodymass, a$edmic, mean)12/01 15:45
14F→: sds = tapply(a$bodymass, a$edmic, sd)12/01 15:46
2F推: 你用的是MacOS吧?這問題不少人遇到過,通常解法是去檢09/04 01:02
3F→: 查"/Library/Fonts"底下的字型列表,再不然就是改R的繪09/04 01:03
4F→: 圖字型。這邊有篇簡中的可參考:https://goo.gl/aUkgcg09/04 01:06
68F→: 好奇樓上說的「管理功能」是什麼? @@09/01 18:41
1F→: 個人認為你的這兩點目標跟統計都沒有直接的關係08/26 11:47
2F→: 統計只是工具,但你的這兩點目標需要的是獨立思辨能力08/26 11:48
3F→: 可以先從讀你感興趣的領域的paper開始,IMRD都好好看過08/26 11:49
4F→: 試試用自己的講法濃縮整篇paper的主旨,再跳出來列出這08/26 11:49
5F→: 篇paper的優缺點、如果是你的話還可以怎麼改進這個研究08/26 11:50
6F→: 在這過程中或許你也會漸漸有你的研究題目的雛形08/26 11:51
7F→: 接下來就可以看看手邊有什麼臨床資料是可以供你使用的08/26 11:52
8F→: 醫院有提供研究經費的話就試著寫篇計畫08/26 11:52
9F→: 最後你才會需要統計當作你的工具08/26 11:53
10F→: 如果你仍想同時增進統計知識,只要對英文不排斥選擇都很08/26 11:55
11F→: 多,例如Coursera、EdX這些網站應該都有數門統計課可選08/26 11:56
16F推: 中文定義感覺沒問題啊07/28 00:57
17F→: 「當H0正確時,觀察到一樣本統計量或更極端的機率」07/28 00:58
18F→: 這是你貼的07/28 00:58
19F→: 那p<0.05的意思就是「當H0正確時,觀察到此樣本統計量的07/28 00:59
20F→: 機率小於0.05」07/28 01:00
21F→: 樣本統計量是我們手上有的資料,而這筆資料在H0正確的前07/28 01:02
22F→: 提下出現的機率小於0.05,所以我們寧可拒絕H007/28 01:02
23F→: 你卡住的點可能是「更極端的機率」這幾個字07/28 01:03
24F→: 如果上面的敘述你能接受,那不妨想像,觀察到此樣本統計07/28 01:04
25F→: 量的機率都小於0.05了,比這個統計量更極端的出現機率勢07/28 01:05
26F→: 必更小,根據上述的邏輯,一樣能做出拒絕H0的推論07/28 01:05
27F→: 你的敘述「p值越小,觀察到極端值的機率越小,所以應該07/28 01:11
28F→: 要接受」,這個觀念少掉了一個「若H0為真」的前提07/28 01:12
29F推: 另外alpha是犯錯機率沒錯,但要搞清楚它是哪一種錯07/28 01:15
30F→: 它代表的錯誤是「實際上H0真是正確的卻把它拒絕」07/28 01:17
31F→: 當alpha變小,表示我們更不可能錯誤的拒絕H007/28 01:18
32F→: 因此,同樣還是應該拒絕H007/28 01:18
14F→: "unethical"? 這麼嚴重喔? @@07/28 01:08
1F推: 好的,我會再去找找相關資料,謝謝你。12/26 11:20
5F推: 推樓上,我記得R會自動省略它認為不需要的自變數?07/06 03:13
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