作者查詢 / Cideo
作者 Cideo 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共666則
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看板排序：
1F推: 奇蹟課程12/04 18:12
2F→: 真正參透生命12/04 18:12
1F推: 禪宗重以本性為重，不依附任何型式教條，是最著重實質的佛11/26 17:48
2F→: 教門派，請看<六祖壇經>。11/26 17:48
44F推: 推樓上12/02 15:25
10F推: 除非自殺死亡，其他生老病死自然循環，死亡沒什麼好悲歎吧12/02 09:51
11F→: …12/02 09:51
8F推: 樓上為何11/26 13:54
39F推: 回樓上，如果是教育第一線我不贊同這樣是對的，家教可能義11/07 09:37
40F→: 務在教課內書沒錯11/07 09:37
41F→: 但身為第一線的老師給予學生的不應該只是成績至上的空洞理11/07 09:37
42F→: 念吧！11/07 09:37
43F→: 老師是個影響學生很深的人，特別是對學生的心理關懷，對於11/07 09:39
44F→: 人格的養生是更有正面助益的。11/07 09:39
45F→: 會說是空想往往只是為自己疏於關懷學生的理由。11/07 09:40
46F→: 這是眾多第一線的老師會說的話，但還是認識許多老師願意在11/07 09:41
47F→: 教學之外給予學生關懷和更開闊的視野。11/07 09:41
48F推: 至少我本身就是其中的受益者，所以有親身的體會，身為第一11/07 09:42
49F→: 線的學校老師，那些給予我正面人生觀的，才是真正幫助為有11/07 09:43
50F→: 效學習和人格成長的良師。11/07 09:43
51F推: 如果我求學生涯沒有遇到那樣好的老師扶著我渡過低潮，我現11/07 09:48
52F→: 在不會站出來反駁樓上，但這對我而言是貨真價實的。11/07 09:48
53F推: 但我也不會反對家教老師的定位，只是你談到第一線的老師，11/07 09:50
54F→: 說這是空想，我絕對不苟同，而且用親身經歷來反駁你。11/07 09:50
55F推: 所以我上面的說法就是在釐清學校老師和家教老師的不同啊！11/07 10:58
56F→: 我不否認家教老師和補習班老師的定位，但是學校的第一線老11/07 10:58
57F→: 師不應只是成績至上而已，所謂"解惑"，對於學校老師可能是11/07 10:58
58F→: 課業上的問題，也可能是人生的困難!我並沒有把他們看得太11/07 10:58
59F→: 像，所以我上面說的，我不是要反駁你，而是wenwen所說的第11/07 10:58
60F→: 一線的教師定位。11/07 10:58
61F推: 你也很清楚地陳明了兩者的不同。11/07 10:59
80F推: 回co大和woo大，今天如果你們是家長或學校老師，那麼情況會11/08 11:58
81F→: 和w大說的家教老師不同，我們不能只是因為自己的沒有耐心11/08 11:58
82F→: 或是熱情被澆熄，就忘卻給予孩子課業外的幫助或關心，家長11/08 11:58
83F→: 和學校老師肩負了人格的養成，不是只在意成績，你如此對待11/08 11:58
84F→: 孩子，和你所定義的小孩無心於課業有何差異?同樣是沒有盡11/08 11:58
85F→: 到本分而已。11/08 11:58
86F推: 回cabessa大，那只可惜你沒有遇到真誠的老師，這種老師確11/08 12:01
87F→: 實少有，我有幸在求學生涯碰到一兩位教師，給予我課業與課11/08 12:01
88F→: 業外的幫助，這個幫助到現階段仍然受益!11/08 12:01
114F推: 謝謝你提出你的看法，我們側重的點可能不太相同，我所說的11/08 22:49
115F→: 影響我很深的老師，他們不是透過一種宣教般的方式灌輸學生11/08 22:49
116F→: 自己的理念，而是在學生遇到人生困難時，他們隨時歡迎學生11/08 22:49
117F→: 與他們一對一談心，這些老師的特點是:懂得聆聽每一個需要11/08 22:49
118F→: 幫助的孩子，給予他們人生的建議，但卻不強求他們馬上接受11/08 22:49
119F→: 。11/08 22:49
120F推: 他們沒有意圖想改變或成就每個孩子，更適切的形容或許是"11/08 22:52
121F→: 陪伴"吧！11/08 22:52
122F推: 當年少孤獨的我了解到世界上仍有個大人願意傾聽自己，他是11/08 22:58
123F→: 我的老師，上課時盡職地教學，下課時願意聆聽每個學生的處11/08 22:58
124F→: 境，不論那個學生的資質好壞，都能給予我們陪伴。那是一種11/08 22:58
125F→: 誠摯的關懷，不帶有任何強迫性，至今我仍感念在心。這是一11/08 22:58
126F→: 個老師的偉大，永遠值得我景仰和學習。11/08 22:58
127F推: 不過聽您的情況，排隊問題可能是國小低年級的學生吧！?我遇11/08 23:01
128F→: 到的那位老師是我國中的老師，正值青春期的憂慮，特別需要11/08 23:01
129F→: 這樣的關心。11/08 23:01
137F→: 但如果是國小生可能情況會有所差異!11/08 23:02
138F推: 的確啦！我懂那種難處，這或許也是種緣分吧！我那位專科老11/08 23:10
139F→: 師不會主動插手給予意見，但他有提及有問題的話都歡迎找他11/08 23:10
140F→: 聊，而也的確學生都會主動去找他。在給予建議上，他以聆聽11/08 23:10
141F→: 為導向，再從中為我們找到問題的癥結，他以一種和緩漸進的11/08 23:10
142F→: 問法讓我發現自己只看到問題的片面，他是個有人生歷練且飽11/08 23:10
143F→: 含智慧的長者，我承認不是每個老師都能做到這樣。11/08 23:10
144F→: 但至少你讓孩子有問題能有個對象聊聊，也是好事，或是你轉11/08 23:12
145F→: 介專業輔導人員，我覺得也很好啊！這也是幫助孩子找個出口11/08 23:12
146F→: 。11/08 23:12
154F推: 您好，我從來沒說過"說謊和逃避考試就要轉介輔導室"不知何11/09 23:52
155F→: 來這樣的解讀?11/09 23:52
156F→: 我的行文也完全沒有提到輔導室是唯一解的看法11/09 23:53
157F→: 如果你有仔細閱讀我的說法，我上面的回覆已跳脫家教的領域11/09 23:55
158F→: ，希望您能了解。11/09 23:55
159F→: 而且我在之前的回覆也不反對家教為孩子提升讀書成效的說法11/09 23:56
160F→: ，這點必須澄清。11/09 23:56
161F推: 再者，我也沒有說在意成績和關懷是替代關係，而是如我之前11/10 00:03
162F→: 所言，在意成績更正確來說是幫助孩子釐清讀書的用意，為自11/10 00:03
163F→: 己贏得更廣闊的選擇權，而關懷的用意則是父母和學校老師應11/10 00:03
164F→: 當執守的本分，上面提到我自身的經歷，並非來自輔導室，而11/10 00:03
165F→: 是我的學校老師，而他幫助了我甚多，他與多數大人不同，因11/10 00:03
166F→: 著真誠的關懷，無論被社會定義為的好學生或壞學生，都從他11/10 00:03
167F→: 的關心中得到轉化，這使我相信關懷是重要的。11/10 00:03
168F推: 這是我的真實立意，不是為著別人說什麼而反。11/10 00:07
169F→: 重點只是家長在意成績的真實用意，以及讀書之外的關懷(心理11/10 00:10
170F→: 面)而已。11/10 00:10
2F推: +1,麻煩站內信11/06 20:58
1F推: 認同！11/06 17:37
2F→: 壓力的累積需要管道抒發，前陣子北一女高一學生自殺，有很11/06 17:38
3F→: 多事值得我們反省。11/06 17:38
4F推: 不應因循“體制內”的苟且，就推著我們的孩子跟著走，到了11/06 17:41
5F→: 崖邊才驚覺不對，很多時候已來不及！11/06 17:41
6F推: 很推赫曼.赫塞的《車輪下》，看了很有啟發。亞洲的教育體11/06 00:35
7F→: 制實在很壓迫小孩，如果父母不夠開明果斷，小孩難逃升學壓11/06 00:35
8F→: 力的宰制。11/06 00:35
9F→: 你真是一個不可多得的好家教！11/06 00:36
10F→: 上面是文學類，實用類的話，近來很夯的《如何衡量你的人生11/06 00:37
11F→: 》也很適合！11/06 00:37
18F推: w大說別人瞎前可以先仔細看文章嗎…不然別人會覺得你這樣11/06 01:30
19F→: 的行為有點瞎11/06 01:30
20F→: 『他也許沒時間讀 但我可以讀完再講給他聽』為何那麼多人11/06 01:31
21F→: 不看文章啊…11/06 01:31
153F推: 認真讀書很好，原po可以幫助學生更有效率地學習，但最重要11/06 16:13
154F→: 的是培養他思考：『為何要讀書？』11/06 16:13
155F→: 答案絕不是“建立自我價值”，而是握有更多未來的選擇性！11/06 16:15
156F→: 如果書得很好，但未來無法選擇一個自己喜愛的領域，不是功11/06 16:16
157F→: 虧一簣了嗎？讀書一時，工作一輩子。11/06 16:16
158F推: 讀書有效率的目的除了充足休息，更要對未來的職涯選擇有更11/06 16:18
159F→: 多探索，否則之後的成本只會更高。11/06 16:18
160F→: 這才是讀書的目的不是嗎？11/06 16:18
3F推: 大推三11/04 23:22
3F推: 我都去光南和他們要10/30 13:59
4F→: 也可以到郵局買，但不是很便宜10/30 13:59