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作者 chung1simon 在 PTT [ Master_D ] 看板的留言(推文), 共13則

限定看板：Master_D

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[ Master_D ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: abilet - 發表於 2014/02/20 07:52(12年前)

1^F推chung1simon:有用過"追蹤修訂"嗎?去"檢視"裡看看02/20 11:24

[ Master_D ]5 留言, 推噓總分: +3

作者: butterlion1 - 發表於 2012/06/10 10:30(13年前)

1^F推chung1simon:怕自己想法太前衛當時代人無法理解06/10 12:08

[ Master_D ]5 留言, 推噓總分: +1

作者: o8pu - 發表於 2011/06/25 18:59(14年前)

2^F推chung1simon:n分類變項作dummy時只要丟n-1個進迴歸即可06/25 21:58

3^F→chung1simon:依你的例子來說選擇丟第一行或第二行原則上都可以06/25 22:00

4^F→chung1simon:差別只是解釋時以誰當作base而已（但如果你的理論有06/25 22:01

5^F→chung1simon:特別強調某一類別作為對照就另當別論）06/25 22:02

[ Master_D ]6 留言, 推噓總分: +4

作者: Qsacimi - 發表於 2010/02/27 16:07(16年前)

1^F推chung1simon:在那個圖片上連擊兩下左鍵試試02/27 16:59

[ Master_D ]14 留言, 推噓總分: +3

作者: Japangirls - 發表於 2009/09/14 22:20(16年前)

1^F→chung1simon:教育部網站有各學年度各大學各科系學生數的統計資料09/14 23:45

2^F→chung1simon:參考比較一下應該可以知道大概畢業年數09/14 23:46

[ Master_D ]5 留言, 推噓總分: +2

作者: vegy - 發表於 2009/02/24 00:35(17年前)

1^F推chung1simon:ucinet的話我修課時老師有推薦一本（或是篇？）02/25 01:20

2^F→chung1simon:用google搜尋02/25 01:21

3^F→chung1simon:introduction to social network methods 就有了02/25 01:21

4^F→chung1simon:可以參考看看02/25 01:22

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