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102F→: 教育水準 不等於 公私德水準 不等於 遵守法治規範 &11/18 23:34
103F→: & 竹科不止所謂高科技公司 工程師、主任、經理...et11/18 23:36
104F→: 提供食衣住行育樂的基礎服務業,這些龐大底層支持新11/18 23:39
105F→: 竹所謂科技城的服務業及其服務員,整題素質,又回到11/18 23:40
106F→: 前述, 教育水準 不等於 公私德水準 不等於 遵守法11/18 23:44
107F→: 法治規範,好學校多好學生、有壞學生;壞學校多壞學11/18 23:48
108F→: 生,但是有好學生。如此形成,無窮迴圈,沒有停止。11/18 23:49
109F→: 幾千年前古人,就已經觀察到這種狀況。提出解方:11/18 23:52
110F→: 徒善不足以為政,徒法不足以自行。11/18 23:53
111F→: 民主社會,要以法治為基礎。徒有法條,被動自己為維11/18 23:56
112F→: 護自身權益,得被動自身理解法條實務運行法式,來保11/18 23:58
113F→: 護自身權益。人民權益由國家設立機關組織來保障,很11/19 00:00
114F→: 當國家無法保障人民權益,那麼就是政府失能。11/19 00:01
115F→: 不過,全地球實施所謂民主政治,似乎都有政府失能現11/19 00:02
116F→: 現象。除了某種程度的自由,對於保障人民生命財產,11/19 00:04
117F→: 似乎未必比某些所謂的極權或高度法治化國家,好。11/19 00:06
1F→: 課後常問問題的同學,老師會記名子或要助教去查名子09/05 22:46
2F→: 然後要助教對著些人加平時分數。09/05 22:47
1F→: 如果有拿回考卷,仔細核對答案的話,你會發現:09/05 22:35
2F→: 其實,課程助教改的很客氣、扣分也很客氣。09/05 22:37
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