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作者 and830522 在 PTT [ SENIORHIGH ] 看板的留言(推文), 共24則

限定看板：SENIORHIGH

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[問題]英文非選

[ SENIORHIGH ]50 留言, 推噓總分: +26

作者: sodaohmy - 發表於 2019/01/25 21:57(5年前)

14^F→and830522: 今天收考卷倒是看到很多學生寫commercial trip01/25 22:40

[問題] 一題數學向量

[ SENIORHIGH ]14 留言, 推噓總分: +5

作者: marnoonjojo - 發表於 2018/12/09 17:20(5年前)

5^F→and830522: https://i.imgur.com/8vZ1QOV.jpg12/09 17:51

[問題] 出口供給進口需求線

[ SENIORHIGH ]44 留言, 推噓總分: +7

作者: kevin19110 - 發表於 2018/11/10 16:10(5年前)

24^F→and830522: 你可以理解成一般的需求曲線在描述價格變動每單位時11/11 11:28

25^F→and830522: ，對於國內總需求量會改變多少；而進口需求線則是指11/11 11:28

26^F→and830522: 每增加或減少一單位的價格時，對於進口的需求量會如11/11 11:28

27^F→and830522: 何改變，由於進口需求來自於這個價格下，國內生產者11/11 11:28

28^F→and830522: 不願意生產那麼多但又有很多消費者想要買（因為東西11/11 11:28

29^F→and830522: 太便宜）所以不足的部分要仰賴進出口來平衡。導致右11/11 11:28

30^F→and830522: 邊的需求線斜率除了國內總需求還要考慮到生產者在不11/11 11:28

31^F→and830522: 同價格下的產量，斜率也因此和一般的需求曲線不同11/11 11:28

32^F→and830522: 外部效益你可以想像成每單位商品的生產對於社會額外11/11 12:14

33^F→and830522: 增加的效用，並將其量化成金額。畢竟消費者願付價格11/11 12:14

34^F→and830522: 會根據這一單位的商品可以為他所帶來的效用而定。因11/11 12:14

35^F→and830522: 為他會額外給社會帶來好處，所以概念上消費者願付價11/11 12:14

36^F→and830522: 格看似上升了。而新舊願付價格的差異也就是平行線垂11/11 12:14

37^F→and830522: 直距離，是因外部效益所造成，構成的面積被定義成外11/11 12:14

38^F→and830522: 部效益。11/11 12:14

39^F→and830522: 以上是我個人淺見，有錯誤歡迎大家提出謝謝11/11 12:14

[新聞] 繁星納高三上成績高中師：更公平、有助學習消失

[ SENIORHIGH ]39 留言, 推噓總分: -4

作者: orz44444 - 發表於 2018/10/16 22:52(5年前)

24^F→and830522: 咦？為啥我112系上每次卷都是繁星進來的不是繁星就10/17 09:23

25^F→and830522: 是廢嗎？10/17 09:23

[問題] 一題北模數乙消失

[ SENIORHIGH ]16 留言, 推噓總分: +7

作者: handsome317 - 發表於 2018/05/27 17:06(6年前)

13^F→and830522: E一定不對出題老師觀念不清頂多只能說我抽樣一堆05/28 00:18

14^F→and830522: 同年資的人平均出來的薪資是180000而非每個都是那個05/28 00:18

15^F→and830522: 薪水05/28 00:19

[問題] 到底該不該補習消失

[ SENIORHIGH ]70 留言, 推噓總分: +17

作者: a07504205 - 發表於 2018/03/29 16:52(6年前)

26^F→and830522: 程度不差的話找個隔週上課的家教問問題也不錯吧03/29 17:43

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