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作者 NewTeach 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共68則
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9F→: 謝謝老師們的幫忙,讓我心情安定下來08/04 13:52
10F→: 我還是專心努力找有緣份的學校。08/04 13:53
13F→: 但是帶電粒子如果是已游離出 正離子和 電子02/07 22:55
14F→: 正離子並不會射向 接正極的地方.所以我猜此處02/07 22:56
15F→: 本來就不會影響電子的荷質比02/07 22:56
16F→: 電子束能否游離氣體 (產生輝光)..02/07 22:57
17F→: 依課本約 1mmHg 空氣就可以看到02/07 22:59
23F→:謝謝詳細的解說和幫忙 m(_ _)m05/10 18:58
2F→:電梯內的人覺得自由下落..可能物體是自由落體, 也可能具12/18 20:53
3F→:某初速度, 但不知電梯的速度, 所以無法判斷小球的運動12/18 20:54
4F→:所以我在卡著如果電梯人覺得一開始球的相對速度是零.12/18 20:55
5F→:才有機會以慣性座標求得第一題的答案為 1 sec ?12/18 20:56
6F→:但是我本身的問題在於:這樣的題目條件,是否注定只能用12/18 20:56
7F→:加速度座標去解釋和解題??? 謝謝幫忙12/18 20:57
8F→:所以 "人的加速度和物體的加速度都是 2 m/s^2 向上"12/18 20:58
9F→:我初想是靜止的人(慣性座標)去看物體的運動(好混亂啊Orz)12/18 20:59
2F→:謝謝幫忙 m(_ _)m11/04 21:28
39F推:樓上的老師你太強了.....XD08/09 16:21
3F→:實習學校在遙遠的某處 ...Orz08/05 11:01
19F→:教育愛 這種已不易去定義 並非原 PO 文意舉例有問題07/20 21:11
20F→:只是在這紛亂的世代 有時上位者或同事...或是家長不認同07/20 21:11
21F→:老師能做的...也會有局部限制07/20 21:12
22F→:我只能羨慕該生有福氣有老師唸考卷給他聽07/20 21:12
24F→:也敬重其他同學在文內似乎並無反應 "考試不公" 之事07/20 21:13
25F→:其他的老師在教學現場.也很需要 "教育支持"的長官愛啊XD07/20 21:14
28F→:我敢說我教書幾年來對熱忱不滅..但是我的上司怎麼想的07/20 21:16
29F→:就不方便我在這邊說明了07/20 21:16
31F→:若是學障, 也是有可能具很多為人不知的內幕,而非不願做07/20 21:21
1F→:恭喜老師金榜07/03 08:23
3F→:所以樓上應該是正取了....XD07/03 08:25
1F→:XD07/02 23:27