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作者 lefty 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共350則
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10F→:同意樓上,學校裡用學號可以查到名字08/11 17:36
2F→:個人建議是盡量在學校上國三前教完國二上,暑假的優勢是學生06/22 23:27
3F→:空閒時間較多,所以題目可以盡量留給學生自己做。而且學生其06/22 23:28
4F→:實在學校有上過課的話再上起來會比完全沒上過來得快些。如果06/22 23:28
6F→:真的上不完可以利用開學後依複習考時間把國二的進度排進去。06/22 23:29
2F→:高三上的課本書局應該都有賣了,可以去問看看06/20 19:29
4F→:就是差才要請老師呀,而程度差的學生也是考驗老師的教法時候06/11 01:39
2F→:看不太懂你的算式(或者是題目怪怪的?),然後pH的p請小寫06/09 01:27
4F→:B=VD裡的D單位是gw/cm^3或kgw/l吧05/20 14:46
14F→:印象中以前好像有看過類似的題目,但是題目的意思是指「下列05/09 23:20
15F→:選項中的元素所生成之化合物,何者並非皆為Ar的電子組態(並05/09 23:21
16F→:不是問A與B生成後,A及B都是Ar電子組態,而是指自然界中存在05/09 23:22
17F→:A或B是不是都是或都不是Ar的電子組態)。」簡單來說就是題目05/09 23:23
18F→:所想問的和直觀上看題目中句子所問的有點落差。如果是這種狀05/09 23:24
19F→:況的話就當作題目沒出好就好。05/09 23:24
5F→:我認為原po的想法是對的,但第一題後面應該是要打結晶>溶解05/03 03:06
6F→:。其實可以想一個很極端的例子:如果一直放到水蒸發完之後會05/03 03:06
7F→:變怎麼樣?就可以驗證原po的想法了。個人覺得可以視學生程度05/03 03:07
8F→:的好壞來決定是不是該與學生講更符合實情的狀況;或者是稍微05/03 03:08
9F→:修改題目使題目可以符合答案。05/03 03:08
6F→:家教經驗及學經歷、地點等資訊建議也給一下會比較好。04/29 02:44
3F→:就給新手練經驗吧04/21 21:10