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作者 ITISKUEI 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共21則

限定看板：CS_TEACHER

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[請益] O2 氧氣是元素還是化合物？

[ CS_TEACHER ]32 留言, 推噓總分: +8

作者: plishaccom - 發表於 2015/01/26 01:59(11年前)

1^F→ITISKUEI: O3,O2,都是氧元素的常見表現物質，稱為同素異形體，種01/26 02:07

2^F→ITISKUEI: 類和個數是不同的事情01/26 02:07

[薪資] 約10-15人的高中班拆帳

[ CS_TEACHER ]33 留言, 推噓總分: +15

作者: ntuhtking - 發表於 2014/12/08 10:00(11年前)

24^F推ITISKUEI: 看交情，誠信跟發展潛力吧12/08 16:15

[請益] 請問胎生卵生卵胎生

[ CS_TEACHER ]14 留言, 推噓總分: +4

作者: JUSTFUN0928 - 發表於 2014/08/05 22:01(11年前)

4^F→ITISKUEI:重點應該是營養源而不是在哪裡孵蛋，原屬卵胎生動物因發08/06 11:18

5^F→ITISKUEI:現軟殼上有類似微血管的構造可以運送養分，營養多數由母08/06 11:19

6^F→ITISKUEI:體提供，遂定義為胎生的一類08/06 11:19

7^F→ITISKUEI:前幾年更新時各版本略有不同，老師們可以多去看課本再決08/06 11:21

8^F→ITISKUEI:定上課如何論述，才不會和學校有意想不到的衝突08/06 11:22

[請益] 皂化反應

[ CS_TEACHER ]6 留言, 推噓總分: 0

作者: Kiwigogo - 發表於 2014/05/20 13:48(11年前)

6^F→ITISKUEI:可GOOGLE皂價05/24 01:25

[請益] 理化問題

[ CS_TEACHER ]23 留言, 推噓總分: +7

作者: lOOcc - 發表於 2013/05/09 09:29(12年前)

17^F→ITISKUEI:係數比=反應的莫耳數比不是最後05/10 02:15

18^F→ITISKUEI:講解時，反應的前中後要清楚05/10 02:15

Fw: [請益]教師板怎麼都看不到老師們分享教法呢?

[ CS_TEACHER ]25 留言, 推噓總分: +7

作者: ITISKUEI - 發表於 2012/06/14 18:24(13年前)

14^F→ITISKUEI:如果被噓的過程中可以多發現一些事物也是好的06/14 18:08

15^F→ITISKUEI:看到上述這些回應其實更擔心孩子在學校問問題會怎06/14 18:09

16^F→ITISKUEI:怎麼被答覆06/14 18:10

18^F→ITISKUEI:也是啦但是我感受到的是"這傢伙來找麻煩"的感覺06/14 18:21

19^F→ITISKUEI:而不是或許是情有不一樣的面貌與方式的感覺06/14 18:22

20^F→ITISKUEI:不好意思轉過來想看看不一樣的老師們會不會有不同的想法06/14 18:25

[請益] 國二理化空氣的組成

[ CS_TEACHER ]9 留言, 推噓總分: +1

作者: olica - 發表於 2011/10/02 01:04(14年前)

8^F→ITISKUEI:畫條數線，標上去分辨物質的沸點，然後從高溫推回來10/04 13:55

9^F→ITISKUEI:不同氣體就會依序蒸發了10/04 13:55

[請益] 空氣中水氣含量問題

[ CS_TEACHER ]7 留言, 推噓總分: +3

作者: philic - 發表於 2011/06/26 16:43(14年前)

6^F→ITISKUEI:用蒸氣壓解釋會比較好吧? 國中建立粒子觀念高中以蒸氣壓06/30 14:42

7^F→ITISKUEI:高中討論蒸氣壓的數據06/30 14:42

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