作者查詢 / F1000
作者 F1000 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共166則
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22F推: 我朋友也是非原代理啊 不懂07/06 21:41
15F→: 登入系統可以看到自己的成績07/04 22:27
69F→: 家玲殭屍好可愛07/04 22:07
302F→: 改講國語!06/01 22:20
28F推: 師大教育系不用另外修教程,直接修系上的課,也不07/24 14:03
29F→: 受"取得師資資格後需修四學期"的限制。07/24 14:03
30F→: 要教哪個科目,就輔雙那個科系,滿足學分即可07/24 14:04
29F推:宜蘭的費用沒特別貴,且是改申論題耶,又不是機器刷一刷就好07/31 21:57
27F推:制度沒問題?07/25 17:10
28F→:不符命題原則的試題、該測驗的效標關聯效度?07/25 17:10
29F→:套裝知識的學習對教師思維與教學的影響?07/25 17:10
30F→:狂練考古題、填鴨?07/25 17:10
31F→:該機制運作背後之思維對教學現場、對孩子思維的再製與影響?07/25 17:10
32F→:好像是今年中區的題目吧?提到「人生勝利組」…令人莞爾07/25 17:11
33F→:我也親耳聽過正式老師如此自詡……07/25 17:11
34F→:「人生勝利組」這樣的心態與思維…帶給孩子的影響…(笑)07/25 17:11
15F推:保障當地人又如何…07/22 21:08
16F→:外縣市的人考來宜蘭,若沒多久又要外調,07/22 21:09
17F→:對學生和學校都沒保障07/22 21:09
18F→:當地人或選擇定居此地的人,較瞭解這塊地方的風土民情07/22 21:09
19F→:對這塊土地也有很深的情感07/22 21:09
20F→:這樣的情感會透過教育者默默地傳達給當地孩子07/22 21:09
21F→:一代一代07/22 21:10
22F→:btw, 我不是宜蘭人,也沒去考,但在中學升學制度或教甄制度中07/22 21:10
23F→:我最欣賞宜蘭的作法07/22 21:10
25F推:1.依舊以筆試為初試,大家的起始點並沒有差太多07/22 21:24
26F→:2.考申論比考選擇更可以測出能力與素養07/22 21:24
27F→:3.報考該縣市,至少要對該縣市有基本的瞭解,這是基本07/22 21:24
28F→:4.既然代理要加分,限制宜蘭代理者才能加分,不為過07/22 21:24
29F→:2與3可以稍稍看出考生是否願意長期留在宜蘭的決心07/22 21:25
51F推:話說,就中學教育而言,非選擇題的命題與評分其實是未來趨勢07/23 00:03
52F→:也是教師應具備的知能?07/23 00:03
53F推:我改過大學生的申論題,一個白天可改近200份,但只有一題。07/23 00:10
54F→:宜蘭好像星期五就會公佈成績?確實頗快。07/23 00:10
55F→:而且所有閱卷者未待在同一地點批改?颱風天…07/23 00:11
82F推:和社會上其它公司行號相較,教師圈真的好特別喔07/16 23:35
83F→:待遇優渥如此!07/16 23:36
84F→:而且居然在這個圈子裡也可以看到如此真實的、07/16 23:36
85F→:自利又自私的人性(笑)07/16 23:36
86F→:總是都先考慮到自己,有人先想到「學生」嗎?07/16 23:36
87F→:有誰先思考到該校學生了(笑)07/16 23:37
88F→:當初面試時的承諾與熱忱呢?07/16 23:37
89F→:在一所學校不是「最少最少最少」要「全心全意」07/16 23:37
90F→:帶完三年(一輪)嗎?07/16 23:38
91F→:這不是對學生與學校最基本的責任嗎?07/16 23:38
92F→:時代真是不同了,你們抱怨學生變了,老師更是變得徹底。07/16 23:38
5F→:不是題目多寡的問題,那些題目根本不符命題原則07/05 03:22
6F→:很多題目也沒有意義07/05 03:23
7F→:更嚴重的是,我們要孩子不要死背題目,但我們卻是用相同的07/05 03:24
8F→:的方式在篩選老師07/05 03:25
9F→:制度教我們學會虛偽,而這價值觀亦會隨著這樣的制度07/05 03:26
10F→:默默再製於孩子07/05 03:26
11F→:我問過教授這樣的問題,但實話是這問題太麻煩,不想去碰07/05 03:28
12F→:我們為了表面公平且快速篩選大量競賽者,選擇以這種方式07/05 03:29
13F→:挑選老師;我們犧牲的將是更多重要的價值,我們整體的教育07/05 03:30
14F→:付出的是更多潛在的代價。07/05 03:31