作者查詢 / DFM
作者 DFM 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1898則
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1F推:坦白說一開始看到老師第一篇用心智圖教學，並不覺得是恰當的11/07 11:39
2F→:教法。但是看到老師這篇，不得不佩服。有被震攝到11/07 11:40
3F→:尤其是老師教導的查詢資料這件事情，是個非常重要的啟發11/07 11:41
4F→:現在資訊量太多＜，但是如何去搜尋出良好的答案是一件不簡單11/07 11:41
5F→:的事情。佩服老師的理念及教法，可惜老師是英文科的啊...11/07 11:42
6F→:要是數學科就可以好好請教老師了11/07 11:42
2F推:印象中小時候捕兒美班也有遇到這種情況，那時候的老師把輸的11/04 07:37
3F→:留下來。因為是故意輸的所以被多留一個小時11/04 07:38
4F→:老師一開始非常嚴肅，完全不講話，過了半小時以後11/04 07:40
5F→:才問一句，知不知道為什麼被留下來？那時候早就被嚇死了11/04 07:40
6F→:所以每個人都乖乖地講原因，下一堂課我們這對異常的強以及團結11/04 07:41
18F推:老師的模式很好，但是就我個人的感覺，有一種在繞圈子問問題10/30 23:15
19F→:的樣子出現，我覺得思考是可以，但是需要老師先設計過問題10/30 23:15
20F→:讓學生能夠直觀的思考去建立觀念，這樣會比一直都問題來的好10/30 23:16
14F推:辛苦了10/29 01:08
8F推:這是他們的話術...因為我有當場糾正過保險業務10/30 22:25
9F→:他居然詭異的笑了才說她講錯...之後就沒跟我再提儲蓄險的事情10/30 22:27
2F→:除法原理跟餘式定理還是會講啊10/27 14:33
3F→:尤其多項式會用到很多，怎麼假設餘式不就是從除法原理來的?10/27 14:35
5F推:離心力怎麼運算.....真的傻眼了，觀念嚴重錯誤啊一樓老師10/25 16:59
10F推:推教育類及補教類那段，這就是某化學家教班強調的得分招數10/21 17:21
3F→:標準分解式是唯一的寫法，如果次方有零的話就會出現10/20 23:27
4F→:這種情形=>21=2^0 * 3 * 5^0 * 7 這種無限多種寫法10/20 23:28
5F→:而且標準分解式也明確訂出"質因數"的乘積，而"1"並非質因數10/20 23:30
10F→:感謝回文的老師，證明了我的想法是對的10/21 13:22
9F推:深刻的反省中.....謝謝~10/15 00:32