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作者 DFM 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1898則
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11F推:國中基本上談不上名師,因為名師不會有分數,要強大的輔導03/10 00:39
12F→:才會有分數。這就是國中生跟以前不一樣的地方03/10 00:39
13F→:過於被動的接受知識,他們需要的是老師跟他們耗時間下去03/10 00:40
14F→:名師再怎麼厲害也僅限於高中生,因為前30%的那群學生才有解題03/10 00:41
15F→:基本的能力=>"模仿"。國中生中間偏下的學生講個兩三次能懂會做03/10 00:42
16F→:老師就要偷笑啦。03/10 00:42
27F推:指考雖然還在,但是大多事的人已經不喜歡再考了,學測是他們03/09 07:40
28F→:的最後一站。目前看來只有前兩志願的學生,還會有點衝勁。03/09 07:41
29F推:不考指考的高三基本上是不會再讀書了,這個對自然組非常不利03/09 07:44
30F→:因為複數的概念被調到高三,難以想像沒有複數概念去讀理工科系03/09 07:45
31F→:可憐了大學教授。03/09 07:45
1F推:看起來像是老闆問題比較大03/02 10:31
24F推:想知道+1 麻煩你,我也需要站內信 辛苦你了02/13 07:57
1F推:如果是這樣那跟原PO的方法一樣,但是原來方法較好02/10 16:26
2F→:這個方式增加複雜度了02/10 16:26
9F推:因為現在的學生多被動型,要有很大的誘因才要學習啊01/30 16:05
10F→:考上好學校對中間附近的學生來說並不是最大的誘因01/30 16:06
11F→:他們會想說反正在怎麼樣都有大學......01/30 16:06
12F→:*再01/30 16:06
49F推:有透過關係介紹最快也最直接,沒有的話建議先到大補習班練經驗02/01 00:58
50F→:最主要是升級履歷,只要當過輔導老師就有經驗,也比較好找02/01 00:59
51F→:大一通常很忙,活動社團一堆,雖然家教時間自由,但不宜時常02/01 01:00
52F→:請假。建議還是大一下或大二再找比較好,當然如果有家長肯讓你02/01 01:01
53F→:馬上就教那也別客氣,教了再說,總之加油!02/01 01:01
8F推:國中生教微積分不太恰當啦哈哈01/23 23:33
7F推:其實你的圖已經告訴你最好的解答,那三段一樣長01/20 09:07
8F→:為甚麼你不用總長度除以3勒?,不是非得都要用X假設啦01/20 09:08
9F→:那只是一個訓練的過程,重點還是要讓他們先懂簡單的方法01/20 09:08
10F→:懂了之後再去學X列式求解,也是另一種學習途徑01/20 09:09
1F推:這個方法似乎可以解釋,但是用在質數定義有點怪01/04 22:26
2F→:題目沒有外加條件,所以這個的題目應該要記得有可能是"-1"01/04 22:27
3F→:不過這樣要解釋給學生聽就有點怪= ="01/04 22:28
4F→:另外我還想到這個多項式是否還有其他的n讓它是質數?01/04 22:30