看板 [ tutor ]
討論串[求助] 怎麼跟學生解釋有這樣的想法
共 2 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#2
Re: [求助] 怎麼跟學生解釋有這樣的想法
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者kego (顫抖的豬腳飯~~~)時間14年前 (2011/06/04 01:28), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
首先要先知道，在算機率時樣本空間中每個元素出現機會得均等. 對高中生比較白話的說法就是 "算機率時一律視為不同物". 取後不放回，可看成將15個燈泡排列，由左到右排列順序等於是抽出順序. C4取1*14! <--4個壞的挑一個放在第三位，剩下14個隨便排. 第三次是壞的機率= -----------
(還有523個字)
#1
[求助] 怎麼跟學生解釋有這樣的想法
推噓2(2推 0噓 9→)留言11則，0人參與, 最新作者yutsao (一包)時間14年前 (2011/06/03 22:50), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
題目是這樣的：. 一袋有 15 個燈泡，其中有 4 個是壞的。今任取 3 個，取後不再放回，求：. (1) 第三次取到壞的燈泡機率為？. (2) 在第一次取到壞燈泡的條件下，則第三次取到壞燈泡機率為？. 這題學生是用最原始的方法，就是用機率算。以第一題為例：. 第三次是壞的，所以有OOX, OXX,
(還有516個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁