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討論串[心得] 因國中理化一文有感
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推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者holysword (= =+)時間15年前 (2011/02/23 16:01), 編輯資訊
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原文恕刪. 我是教高中數學的,不過同樣是數理科,這種感覺我覺得多少會有。. 我也曾經問過一些老師,他們對於這種不可避免的阻難,調適的辦法是?. 我也得到一些回答,儘管有些個人並非完全同意,希望你能當參考。. 常見方法是任由學生試場迷霧全開,名師我自為之。. 但是這作法只適合大班教學(和學生距離遠).
(還有706個字)

推噓3(3推 0噓 3→)留言6則,0人參與, 最新作者buttercrab時間15年前 (2011/02/23 13:44), 編輯資訊
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版上討論的風氣很好,老師們也很有風度. 小弟也常常從中獲益良多 先在此感謝各位老師 恕不一一列舉. 下文並未針對任何老師,僅自己的經驗分享. 某次在補習班辦的露營中,和令一位資深前輩閒聊. 他說到了一個令我沉思的問題. 『教書教愈久,對學生程度的盲點也愈深』. 他說,剛進這行,就像一張白紙,看到什麼
(還有916個字)
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