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討論串[問題]學生程度不佳
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其實我把他分開寫, 就是因為這是可以分開培養的能力. 或是說 可以分開處理的模組. 我所謂的記憶 就是有些題目的做法要記得. 或許你會覺得我這樣講很荒謬, 為什麼數學要記. 當然要記囉!. 但是數學的記憶, 跟其他文科有所不同. 數學的記憶 是把不懂的做法徹底理解 然後記住某些關鍵點. 而這個是我覺
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我看到的是這裡 "有沒有其他方法，不用背這麼多呢". 看到這句話 我笑了 背這麼多並不是要你真的背. 而是藉由這個過程加強你對數字的敏感度 你在背3*3*3=27時 在27*27時會複習到. 我敎過很多學生在看到數字時一點感覺也沒有 像是我看到625 我會自動想到25*25. 但我敎過的學生都不會
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隔了一段時間，剛好最近幫妹妹找老師. 對w大這段話很有興趣. 有幾個問題想請教. 一. 關於ｗ大提到： 1.計算 2.理解 3.記憶 4.閱讀能力. 四種數學的學習問題. 分開都能了解，但不知道是如何互相影響的？. 針對這四種問題，以w大而言，您會如何幫學生增進呢？. （除了每天練上百題＋背數字以外
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