[求助] 伴讀一個非常容易分心的小孩

看板tutor作者 (Silence)時間9年前 (2015/06/04 20:57), 9年前編輯推噓8(8推 0噓 30→)
留言38則, 6人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
我四月開始一個小學三年級的弟弟 聽家長說他非常容易分心 嚴重到有固定看心智科 似乎也有一些亞斯伯格症 剛開始 我們相處蠻好 他很乖的寫作業 我覺得滿輕鬆 但是大概四月中...可能我跟他變比較熟了... 他的症狀開始畢露... 首先，寫國語大概幾個字而已就不想寫，我非常溫柔的跟他說：要專心喔！ 他會有點臉臭，頓在那還是不寫 不然就是一直玩筆 玩桌上的東西 或是發呆 總之就是不停耍賴 我試過兇一點跟他說 他會說：早知道我就不要生出來or 我想要坐牢/跳樓or 真希望你被推到懸崖下...等話 我知道他有點生病，這些話我聽了很多次也有鼓勵他不要這麼想或問他為什麼 但是他就是持續說著那些話... 不寫還是不寫！ 我也試過他耍賴時候不要理他 但他還是不會因此而專心 這禮拜幾乎作業只寫一點點... 媽媽又希望我帶他寫自己買的數學講義... 他對數學厭惡至極 作業又寫不完 根本沒辦法完成... 我跟他聊過好幾次 他希望我怎麼幫他？他怎麼最近好像很容易分心？ 他有時候會說壓力很大 有時候會根本不理我 我跟家長談過他的一些情況 聽說他回到家（我們在另一間房子寫作業）完全看不出異狀會活潑亂跳.... 那個小孩今天跟我說媽媽在旁邊他比較容易專心，聽他講好像就是遇到我才會這麼放肆.. . 我最兇也只有比較嚴肅的說話 其他都是好聲好氣 亦師亦友的感覺 只是這禮拜真的很慘.. 我真的不知道該怎麼辦... 如果一直跟家長說，我怕家長只會覺得我無能... 但是縱容小孩子也不行 請他好好寫又讓他討厭我... 我真的不知道要怎麼辦... 拜託各位大大給我一些建議了！！！ 補充賴皮經過： 我跟他約定寫到某一行就可以休息，他也說好！ 結果離那行還要兩三行的距離他就停了...叫累，叫哪裡痛... 我跟他說他答應過我囉！要寫到那行！ 他臉很臭，趴著，就是不動 我只好叫他先休息再趕快回來寫，一樣約定好 休息完回來還是死樣子 曾經在他賴皮不讓他休息 他會生氣 甚至快哭 說自己早知道不應該被生下來之類的話... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 110.27.142.104 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1433422636.A.DE9.html
→
06/04 21:43, , 1F
我也是伴讀一個很容易分心的小孩，幸好他很怕他媽媽，只要
06/04 21:43, 1F
→
06/04 21:43, , 2F
拿媽媽壓著他就會乖乖寫作業，但有時候我會用一些他喜歡
06/04 21:43, 2F
→
06/04 21:43, , 3F
的事情當誘因，讓他在約定好的時間內完成作業就可以做喜歡
06/04 21:43, 3F
→
06/04 21:43, , 4F
的事情，否則就無法做那些事情只能一直考試！
06/04 21:43, 4F
推
06/04 22:46, , 5F
教過亞斯伯格症小孩，極聰明但完全坐不住，很難專心，跟
06/04 22:46, 5F
→
06/04 22:46, , 6F
樓上老師回答一樣，限定他時間內完成某部分(盡量短於30分
06/04 22:46, 6F
→
06/04 22:46, , 7F
鐘)，就可做他喜歡的事*分鐘(或跟他聊有興趣的話題)，沒
06/04 22:46, 7F
→
06/04 22:46, , 8F
做到就不能
06/04 22:46, 8F
→
06/04 23:48, , 9F
我有這樣！但他賴皮...我還告訴他做人要守信用，他臉
06/04 23:48, 9F
→
06/04 23:48, , 10F
極臭，有一次還哭了...
06/04 23:48, 10F
推
06/05 12:27, , 11F
我教過遲緩兒 = = 狀況比原po更慘，我可以理解原po的心
06/05 12:27, 11F
→
06/05 12:27, , 12F
情
06/05 12:27, 12F
→
06/05 22:05, , 13F
那...有什麼可以解決的辦法嗎...
06/05 22:05, 13F
推
06/05 23:52, , 14F
他是如何賴皮的？或許可以把這件事大概經過補充一下。
06/05 23:52, 14F
※ 編輯: a1234563601 (27.105.55.90), 06/06/2015 00:33:38
→
06/06 00:35, , 15F
Diego大大～我在文章最後有打補充喔！
06/06 00:35, 15F
推
06/06 00:36, , 16F
因為你讓他先休息再回來寫，表示你的底線又被再度突破
06/06 00:36, 16F
→
06/06 13:00, , 17F
Diego大大...所以我下次要一定等他寫完那一部分囉？
06/06 13:00, 17F
→
06/06 13:00, , 18F
可是他真的僵著...怎麼都不動...我也不知道要怎麼辦.
06/06 13:00, 18F
→
06/06 13:00, , 19F
.
06/06 13:00, 19F
推
06/06 13:55, , 20F
就讓他做在座位上，別讓他去做其他事情，
06/06 13:55, 20F
→
06/06 13:56, , 21F
他僵在那邊，可以跟他說你不會因此都到你該有的休息時間
06/06 13:56, 21F
→
06/06 13:57, , 22F
你(學生)能做的，就是下次可以約定寫少一點再休息，
06/06 13:57, 22F
→
06/06 13:57, , 23F
但我(老師)必須跟你說，你寫得少，相對休息時間就比較少
06/06 13:57, 23F
→
06/06 13:59, , 24F
沒有那種寫一點點卻要求休息很長的時間，
06/06 13:59, 24F
→
06/06 13:59, , 25F
至少我(老師)不會讓這種事情發生。
06/06 13:59, 25F
→
06/06 14:00, , 26F
另外，我不曉得你內文所說的溫柔，是如何表現的，
06/06 14:00, 26F
→
06/06 14:00, , 27F
或許稍微調整一下，會有比較好的效果。
06/06 14:00, 27F
→
06/06 14:02, , 28F
其他的，他在上課時間跟你說類似「不要生出來」的話語，
06/06 14:02, 28F
→
06/06 14:03, , 29F
你可以跟他說，我再跟你媽媽討論，看怎樣可以讓你比較
06/06 14:03, 29F
→
06/06 14:03, , 30F
不會有這樣的想法，接著他或許會識相而閉嘴。
06/06 14:03, 30F
推
06/06 14:08, , 31F
嗯，這大概是我看到片面資訊之後，我會採取的方式。
06/06 14:08, 31F
推
06/06 15:41, , 32F
我是用說故事的 小朋友很不喜歡寫國字 我會跟他說
06/06 15:41, 32F
→
06/06 15:41, , 33F
寫完這邊我們就可以接下去講
06/06 15:41, 33F
推
06/07 23:54, , 34F
用學生喜歡的事情當作獎勵(例如說故事、看影片、玩小遊
06/07 23:54, 34F
→
06/07 23:54, , 35F
戲等)，但不要讓他覺得他“應得”，而是他自己努力爭取
06/07 23:54, 35F
→
06/07 23:54, , 36F
來的。一剛開始獎勵和作業的比例可以9:1，然後要在不知
06/07 23:54, 36F
→
06/07 23:55, , 37F
不覺中慢慢調整，並且私底下知會家長(這很重要)，想要
06/07 23:55, 37F
→
06/07 23:55, , 38F
立竿見影是不可能的
06/07 23:55, 38F
‣ 更多 a1234563601 的文章
文章代碼(AID): #1LS4iitf (tutor)
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文 (最舊先)：
完整討論串 (本文為第 1 之 5 篇)：
排序： 最舊先 | 最新先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共5篇)
‣ 更多 a1234563601 的文章
文章代碼(AID): #1LS4iitf (tutor)