[閒聊] 物理教學上，和現實有落差的情形
在回前面的文章時想到，學生學物理之所以會覺得辛苦，
就是因為物理就是有太多「和現實不同」的情形了
剛好，小弟有一個學生不太聰明…… 所以我可以從他身上聽到很多大哉問
1. 比如說，我最近發現他會困惑的是：
「要讓物體 "等加速直線向前" 是要施固定的力」
其實他無法想像的是這個：
「對物體施一定力」
其實代表施力者，要一直追著加速中的物體跑
-- 但仍然只施那一點點的「定力」
換句話說，他很常會不小心把「施一定力」和「施一瞬間的力」搞混
因為他總是覺得，如果施力者要追上去，那就…「更大力了」
2. 「假如沒有摩擦力，那不論物體多重，施一點點力就能給它加速度」
這個也讓很容易讓他無法想像
還有之前講過的兩個，
3. 「施力3秒，求10秒後的末速」
他會跟我說「我怎麼知道他十秒之後怎麼樣」
-- 在停止施力後，其實是等速運動，不會自己慢下來；這點也和現實有落差
4.「甲向東 10 m/s，受一力作用，變成向西 10 m/s」
其實轉向是一個「減速、瞬間靜止、(轉向後再)加速」的過程
所以其實是有位移、有時間的，不是「啪！」地瞬間就轉
這個也要花力氣想像。
嗯… 之後有想到再來補充 ^^
不知道大家有沒有遇過類似的情形
來分享一下，你學生很難理解的物理邏輯吧...
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