※ 引述《vionest922 (hsueh)》之銘言：
: 1.年級：高二
: 2.科目：英文科
: 3.章節：東大 第三冊第三課
: 版本、章節數、主題
: 4.題目：Anyone _____ to this class later than 9 o'clock will be punished.
: (a)comes (b)coming (c)who coming (d)who came
: 答案是:(b)
: 不同章節或主題之題目請份篇發表
: 5.想法：
: 想請問這題該怎麼正確地告訴做題者原因呢?
: 為什麼要使用進行式呢?
你應該不是老師吧？若是就很危險！
我在教解題的時候，會叫學生分別先劃出S. & V. 來分析句子
像這一題，一般學生一定會找到 Anyone 和 will (be)
當他找出來時，他就應該有基本的概念知道一個句子不可能同時有兩個動詞
存在 (高二的學生應該有此基礎了)我在教概念時，都會說兩個動詞要在一個
句子裡同時出現(V+V)是錯誤的，一定要用to 隔開或後者改成 Ving 讓它變
成不是動詞)
所以這個句構裡，既然已有S和V存在了，就代表空格不可能再填上一個V.去
破壞文法，因此答案不可能是選(a)，考came 也照刪
再來，既然 S 和V已劃出來，代表中間的句子是修飾作用，所以我在教關代
或指導時，會這樣劃 (____to this class later than...o'clock) will be
用 ( ) 劃出來，再在 ____下面劃一個箭頭指向前面的 anyone
既然是修飾 anyone，而關代 ( )裡又是個小句子，所以小句子裡一樣要有
啥？S + V! 我再問 anyone的關代主詞用啥？Who ! 再來，Anyone的動詞用
啥？comes (不用 will come "泛指晚到的任何人" 描述一個現象用現在式即可)
所以應該是 who comes = coming (省略who後的"主動"動詞comes，直接改 Ving)
反之，若是被動動詞呢？Ex: which is eaten (只保留最後一個字eaten，
前面兩個字省略)
以上是完整解說，幫助學生和你本人理解！
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但是，講完後，我會教更快的解題技巧，讓學生在考場應付：
當學生初次分析完句子的 S + V 後，他就有概念 ____已不能再填動詞，
所以選項a)立刻刪去
然後請他快速瞄一下其它選項，一一用分析刪去法
選項b)看不懂可跳過 選項c)一看到who就知是考關代，主詞後一定接動詞，
沒人看過突然接 Ving，所以不合理再刪掉
選項d)came 是用過去式→教時態時我已說，時態的應用是相臨概念：
過去完成式
過去式
現在完成式
現在式
未來式
句子的時態使用只會上下相臨，並不會跳級！所以句子裡用will，
就不可能會突然跳到過去式，只要選相臨的現在式即可
因為這概念我早就會教，所以學生看到d)的who came 時應該可以速刪去
這樣答案一樣可以做出來！
希望我的分析夠清楚明瞭！
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若父母希望小孩不要總是用負面角度看自己、變成沒自信的人，那就問自己是否
正在用同樣的方式對待他！[每個人從小就塑形的心理，正反映了父母的身教！]
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推
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