Re: [求助] 高中化學教學遇到瓶頸...QAQ

看板tutor作者alamabarry (.............)時間13年前 (2013/02/01 06:39)推噓6(6推 0噓 3→)

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我教過幾個比較誇張的例子國立科技大學建教班，教材料力學、動力學學生程度大概是 5X+2=3 類似這種免強會算但是 -5x+2=3 就會卡住了更別說材料力學常常要計算6*10^9/3*^(-12)這種指數運算還好材料力學是一個看似比較沒變化的東西大概評估一下~~學生懂了這些對未來工作幫助應該也不大應該是想要以考試及格為主大概看一下他學校的筆記，其實教的難度還OK 考試就是考筆記教過的題目(材料力學基礎題型變化較小) 就開始慢慢講解給他聽，說真的不容易! 讓他慢慢去熟悉解題步驟，學習按計算機，如果有太難的題目可能就自己評估一下要不要教下去，還是放棄轉向比較好拿分的章節大概教了半年多吧，好像這一科也及格了教完自己有感，其實學生沒有完全懂，很多都是反覆訓練而記下來的可能學生自己會以為懂了，而這樣的教法其實也違背自己的教學理念但是後來想想，每個人的需求都不一樣，何必強求如果我堅持用正統教法教的話，我想我或學生應該都很快就放棄了教學過程其實自己有點排斥，有點想繞跑但是又覺得好像沒有人可以幫助這個學生，就免強一直教下去最後達成學生想要的需求，先把自己理想擺一邊另一個學生，高職數學，學生說自國中一年以來沒有超過40分過高一第一次期中考15分他的程度大概是180-45要卡一下子 16+7要用手指慢慢比，應該是習慣，不太能心算不會配方法，也不會太多分數的計算，不懂兩邊相加兩邊相乘等移項一元二次方程式公式解不會，解聯立數字沒配好不會比較意外的是~~十字交乘還不錯第二次期中考前我就被他家人請來當家教這次範圍大概半本書，為三角函數與向量說真的一開始摸索中也是遇到不少挫折，因為也不太知道程度到底多少慢慢的鼓勵學生，刪掉不少太深的章節教他前我都要想清楚有多少講解方式可以用以及哪以種他的接受度最高，應用題型範圍比較適合他後來三角函數的廣義角可以很快速的反應答案給我三角函數圖形也可以很正確的畫出平移放大學生之前在學校問問題，老師常直接說他呆或笨，問這什麼爛問題後來學生學完我的方法，去學校被派到黑板做題目做得最快而且跟老師方法不一樣，當著全班學生面前說學校老師這個方法太慢慢慢的自信心增加，我開始鼓勵他訓練腦中思考能多幾層例如 sin(210)=-sin30=-1/2 除了慢慢寫，能不能在腦中直接反映剛開始他很痛苦，最後他也慢慢自我要求學會了期中考考了59分，自國中一年級以來第一次破40分教這些學生對我幫助也不小，其實難度與教程度很好的差不多程度好的，要一直準備不同的題目，去歸納解題靈感，或是把觀念連貫但教程度不好的，則是要把一些想都沒想過的基礎給各個拆解開或是去想各種不同的講解方式，去揣測學生程度能聽懂哪一種後來我又教了台中高工建教班，高中數學與機械力學... 也是差不多情形整體而言~~教一般程度之上學生最輕鬆再來是一般程度的或稍微偏下的再來是比較資優的前段學生，第一志願的前段等最累的上面這些建教班的等等教資優生會比較興奮，題目一直在測試老師的能力，解完很過癮教程度不好的，成就感比較低，幾乎都是喵一眼就知道答案或解法了只會有時候想到幫助到一些被學校放棄，或是找不到人想教教的學生還不錯 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.33.6.152

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Wantai

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chipinb

02/01 10:30, , 2^F

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Wantai

02/01 10:44, , 3^F

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