Re: [教學] 請教各位,通常兩小時數學課程如何安排?

看板tutor作者vvbird (vv)時間11年前 (2012/11/02 22:57)推噓5(5推 0噓 1→)

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上完課了, 比較有空... 因為 aqqobbps 老師的問題很籠統, 所以我就自由發揮了家教是一個客製化的教學系統所以當 a 老師的問題是以這樣子的方式發問, 其實是很難得到有用的答案不過, a 老師會這樣子發問, 我先認定 a 老師是新手家教老師 (如果有認知錯誤, 先跟 a 老師道歉, 不過, 接下來的回應就是寫給新手老師看的) (所以如果 a 老師不是新手老師, 就跳過吧) 身為一個新手老師, 你可能要從三方面著手 1. 你對課程的熟悉度 2. 你對教學方式的掌握 3. 學生的狀況先從 1. 來說吧: 要對課程熟悉, 建議老師依序從三步驟著手課綱 -> 課本與習作 -> 參考書課綱可以上網找課本與習作比較麻煩, 不過可以從二手書店找找如果 a 老師有長期抗戰的打算, 可以跟出版社訂真的不行, 只好跳過, 直接看參考書不過, 直接看參考書, 要小心, 因為會有一些多餘的內容建議在上課前, 至少要知道自己上課的內容, 不要到了學生家, 才第一次看到書最好能做到清楚每個章節的內容, 每個主題能用與不能用的方法 ex: 國中第一冊第二章第二節教最大公因數與最小公倍數如果要教最大公因數, 你得要知道在現行國中的課綱裡, 哪些方法是可以用的? 哪些方法是不能用的再來談談 2. 的部份: 上家教的方式通常是一對一, 在沒有特殊的狀況下, 應該會是用"紙張"上課這和用白板/黑板上課是不同的, 建議要想想看, 你要準備什麼"道具" ex: 你需要多少色的筆? 你是否要準備白紙? 再者, 你上課時, 學生是"聽課"? 還是"發問, 讓老師解答"? 如果是前者, 你要怎麼切入? 如果是後者, 你要準備的範圍是哪些? 你要怎麼講授學生可能會問的問題? 這些建議在家裡先想過, 至少課本/習作, 與參考書的題目要先有個底最後, 聊到 3. 的部份: 會問這樣的問題, 通常表示 a 老師已經接到一個案子而沒有經驗, 又接到案子, "通常"有兩種可能 i. a 老師接到國中的案子 ii. a 老師是本科系, 接到高中的案子以 i 的可能來說, a 老師只有兩個小時可以授課那麼, 上課的練習, 學生是否足夠? 一般來說, 會找到新手家教的學生, 程度可能都不盡理想. 好一點的, 明白看得出來學生不行麻煩的, 學生眼高手低 2 個小時的時間, 其實對新手老師來說, 是不太足夠的所以要快點了解學生目前的洞在哪裡? 找到效益最大的主題, 讓學生一切入, 就能有比較明顯的進步如果是 ii 的狀況, 就比較麻煩了因為一來時間應該是更不足的再者, 老師要小心, 自己不小心誤判情勢因為高中生的狀況, 往往比國中複雜極有可能學生的問題是發生在國中的數學已經遺忘也可能是學生高中數學有某個章節是斷層所以在上課時, 適時的以問題來測出學生的問題, 難度就比國中高很多如果真的不行, 能力不足時, 該撤退時, 要果斷否則, 雙方都會很辛苦如果老師並不是新手, 只是一下子遇到不好處理的案子那就建議老師把狀況說清楚, 大家比較好討論至於新手老師, 建議把板上那些"非解題文"先看看如果時間真的不足, 不妨從幾個指標性的老師上手怎麼看指標性呢? 撇開像我一堆板務文的就不用說... 像 akida 老師就是很不錯的上手對象拉拉雜雜寫了一堆, 希望能有一些幫助... ※ 引述《aqqobbps (aaa)》之銘言： : 請教各位如何適當安排2hrs的數學課程? : 能讓學生專心並且得到好的效果? -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉 bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.102.208

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akida

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