[求助] 小學五年級數學...QQ

看板tutor作者 (夭)時間13年前 (2012/09/01 22:34), 編輯推噓13(13推 0噓 17→)
留言30則, 13人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
事情是這樣的， 家教小五弟弟的數學真的不是普通的不好， 據說他四年級時的家教老師其實再惡補他二年級的數學...QQ 好吧，言歸正傳!!!!!! 關於這種題型... 12-(3-1) = 12-3"+"1 他一直百思不得其解為何那會變+ 而且換個數字他就不會了!!!!!!!!!!!!!!! 有請他親自驗算過了，他就喔了一下，下題又不會了，他無法領會出括號去掉的含意!!! 有試著教過他口訣，負負得正啪啦啪啦的，結果後果是他腦袋更亂，而且怕他亂用...... 所以想請問厲害的家教老師們， 有沒有更簡單明瞭的方法讓他學會.................))跪 -------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------- 可能我說的意思不對，再說明一次好了，他有種題目類似這樣... 1000-638+38 <------弟弟只會這樣，但是數字小還好，數字大他還是這樣算， =362+38 我會有點擔心考試時他考卷寫不完... =400 1000-638+38 (學校老師的教法) =1000-(638-38) <---第二步驟弟弟看不懂為啥要加括號且後面會變減... =100-600 =400 這邊我先用簡單的數字舉例給他聽，他也驗算過... 我大概花了一小時用了我所有會的方法講解給他了，可是他還是無法領會， 可能是我講得不夠好懂，所以才想請問有沒有更好的方法這樣.............QQ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.37.71.15
推
09/01 23:26, , 1F
兩個負 所以寫兩橫 然後兩橫就變成加了?! ((來亂的XD
09/01 23:26, 1F
推
09/02 00:52, , 2F
請參考看看人本《數學想想》四上的括號與引號
09/02 00:52, 2F
推
09/02 08:54, , 4F
國小生建議以觀察為主
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09/02 08:55, , 5F
如可以出好幾個類型題讓他觀察
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12-(3-1),12-3+1,12-3-1與12+(3-1),12+3-1,12+3+1
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09/02 08:57, , 7F
計算出來的結果會是什麼，直接問小朋友有沒有發現
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當然愈多的例子愈好囉！
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另外，小朋友這階段不懂這個不代表他數學不好...
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先算括號內的...
09/02 10:25, 10F
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09/02 12:00, , 11F
為什麼不先算括號內的? 負號的概念不是國中才教?
09/02 12:00, 11F
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小五的學生不會國中的東西很正常啊 老師教太快了
09/02 12:01, 12F
推
09/02 14:05, , 13F
孩子聽不懂的時候多換換不同說法，不要硬塞給他們"方法"
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09/02 14:10, , 14F
先讓他們懂，健立自信後，"順便"提到某方法也可以用，會比
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較可以接受~~孩子們心情不好的時候很不能接受新東西，臉會
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臭給你看T^T
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國小不應該教"減"的去括號喔
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好奇"去括號"的動作是他課本內容要學的?還是你個人要教的?
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去括號又不是國小的東西，聽不懂是正常的吧
09/02 17:56, 19F
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括號裡先算就好啦
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推
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小五...還只會先乘除後加減括號內先算這些吧orz
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謝謝大家，不過確實是跟著學校的老師教的，還是幫他訂
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正作業的，d大說的都解釋過了，他自己也驗算出來可是換
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09/02 19:29, , 24F
個數字他又不會了...
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09/02 19:36, , 25F
R大給的參考很有幫助，我會用這方法試試看，謝謝你^_^
09/02 19:36, 25F
※ 編輯: haha216805 來自: 114.43.235.109 (09/02 20:01)
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09/03 08:36, , 26F
敝人講解法是把-當作"減少"解，"少掉減少=增加"
09/03 08:36, 26F
推
09/03 13:38, , 27F
我也覺得學校老師自找麻煩 這樣的變形 一點都不直觀
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09/03 13:40, , 28F
他的解題策略是指尾數相同先行處理 但事實上它隱含著國中
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09/03 13:41, , 29F
負數的概念 "減等於+其相反數" 要是我會1000-638+38
09/03 13:41, 29F
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09/03 13:41, , 30F
改成1000+38-638 這樣就好
09/03 13:41, 30F
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