Re: [閒聊] 學生的數學程度
原文吃光光......
我這個寒假在宜蘭也接了一個CASE
是一個國一女學生
他從國小開始數學不及格已經是家常便飯
大概都在30-40左右
國中更是淒慘 大約都只有10-20分
他的父母也知道自己小孩的情況
當下我"直覺"問他父母：『有沒有讓他買過東西?』
卻聽到一個極為震撼的答案：『從小到大都沒有...』
家長只希望我能夠讓他聽得"懂"數學
於是我抱著一試的心情
先幫他買了國一上學期第一章的共兩本薄薄的參考書
這種參考書把每章的重點都詳盡的列出來
比如："整數介紹"自成一個小單元
"比大小"、"畫數線"、"加減運算"、"相反數"、"絕對值"等等都是
過年前一個禮拜開始幫她上課
剛開始果然如他父母說的那樣
反應很慢 比大小不太會比 是否是整數也分辨不出來...orz
但是最令我頭痛的是：
他剛上課精神都很好
但過沒多久 開始就會精神渙散
比如說：『整數比大小』
常常前一刻還回答得出來
下一秒馬上就打回原形
看到這種情況
我曾懷疑他是否對其他事情的理解都是如此??
但是我觀察她在其它地方的表現
不論是生活 或是課業(除了數學以外的科目...)
都與一般小孩無異
最後得到的結論是：他真的對數學有嚴重的障礙...
不過我早有心理準備 於是開始"極度"有耐心的教他
開始試著用各種行得通的方法引導他
慢慢的 一個禮拜過去
他的反應也變快了 對基本的東西也大致上都沒問題了
我也跟家長說：『他學習狀況比預計還好，思考速度也變快了！』
接著就要過年了 除夕前一天上最後一次課
再來就等過完年之後繼續教
原以為他可以以這種進步速度直到寒假結束
未料.......
六天過後 我繼續上課
接連問了幾題
他都答不出來
如果是教新的他不懂就算了
就連之前的比大小也不會!?
更要命的是 他把絕對值符號當作相反數
每次寫絕對值的時候 都在數字前面自己加上一個負號......
這麼一來 整個教學狀況一片混亂
我完全不知要從何教起
可是看這情形
往下教他只會更亂
補充一下 我一開始上課的時候
叫他先不要寫學校發的數學寒假作業(四張數學考卷)
眼看這麼下去也不是辦法 寒假也快過完了
不得已 只好先跟他一起完成學校的寒假作業
沒想到 他出現一種讓我最為火光的情況
我講解應用題的時候 一再敘述題意
最後好不容易他好像懂了一點
於是我叫他拿筆把剛剛我講的寫下來
她冒出了一句：『答案呢?』
一聽到這句 我馬上火大
原本我還有些同情她的情況
想說他對數學有障礙的情況乃是天生 非他所願
但是聽到他這麼隨意的一句話
我便有所改觀
最後 我幫他完成了寒假作業...
但我以後再也不接這種爛攤子了!!!
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說明一下 我想表達的意思是
如果曾買過東西 多多少少會碰到要找錢的情況
或是手邊金錢有限 想買多個東西時要稍微挑選一下 選不同的東西有不同的價格組合
以上兩種情況 都必須要對數字有概念 與shenasu大講的是一樣的意思
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※ 編輯: crazy38dog 來自: 203.77.70.81 (02/14 21:46)
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