文章有點長
只是想聊聊怎麼改變學生的態度
可以跳過前情題要的部分
--------------這裡是前情題要-------------
我算是家教新手
在這之前都是在補習班
補習班的好處是各種學生都有
所以現在很快就能觀察出
學生的讀書習慣、個性
甚至是對於某學科的態度
從在補習班的時候
我就很清楚知道
家教除了教學之外
給學生的也有想法和態度
所以我總是會花額外的時間
跟學生聊讀書的方法
希望能夠給學生一些正面的想法
讓他們試著找到自己的讀書方法
現在手上兩個CASE
一個小五一個國三
國三這個算聰明也很有心要念
很快的他找到了念書的信心和方法
就像版上大大曾經說過的
這種學生就算放手讓他自己念也不用擔心了
-------------------------前情題要結束--------------------
我想聊的是小五這個
我接這個學生的時間點是在段考後
想當然是段考考不好要趕快補救
試教了之後我覺得這個學生是可以念的
但之後幾堂課上下來
我覺得這個學生對於念書的觀念非常糟...
怎麼說呢
正式上課第一堂
我問他老師教到哪裡
他說好像是哪一章(假設是6好了)
問他教到六之幾
他說不知道
我請他翻課本跟我說
說課本沒帶回來
我又請他翻自修跟我說
他一下說好像是六之三 一下又六之五
......................
滿無言的
也告訴他之後要上家教的日子要注意一下進度
之後依舊是如此
姑且就不管學校老師進度
我的原則向來是考試前按部就班教完就好
但我發現他的狀況實在太多
公式該背沒背、之前沒學好而影響到現在學的...
剛開始花很多時間在跟他釐清觀念
但因為他平常都不花時間念
教學常常無法銜接
每次都要再講一次上一堂教的
真的很浪費時間
跟他媽媽反應
他媽媽會說其實學生不太聽他的
而且學生一到五到要上英文到七點
加上寫作業的時間幾乎一整天都在上課
其實也沒甚麼時間和精神念別的
包括平日上課也是上到最後狀況很差(平日只上一小時)
也講了很多次平常也念
只好靠多出一點作業來督促學生
(他大部分都會寫完)
有一次學生狀況非常差
我只是語重心長的說了
時間和分數都是控制在你自己手上
如果你不願意配合
我們每次就只能上這麼少
....................(以下略)
學生就哭了= =
我當下除了很緊張之外其實也滿不高興的
完全不懂他為什麼哭
之後也是講了很多
跟他說我覺得他是可以學好的
我也願意幫助他
但是自己也需要多努力一點
後來狀況是有好一些
配合度比較高了
上課的效率也比之前好
但他讀書的習慣其實沒有改變太多
加上考試近了他自己也開始慌
這個算錯那個粗心
就覺得自己學不會就不想念了
到了上一堂
他甚至跟我說"反正是要放棄的科目了"
那我到底為什麼要花時間教?
我可以不賺這個錢
我不想教一個不想念不想努力的學生
說真的我覺得很無奈
我很希望可以改變這個學生的態度
不然等到他上國中會吃大虧的
到時候他可能就完全放棄了吧
而且我覺得就算我不教
他媽媽過不久還是會他送補習班或另請家教
等於我做的事情其他人又要重頭來過
所以我一直沒有放棄這個學生
只希望他能夠改變一些想法
但我也不知道這樣能夠撐多久
如果學生一直這樣
成績也不會有什麼起色
那離我被火掉的日子也不遠了
想請問版上各位對於這樣的情況有什麼看法
我在想
是該找的時間好好坐下來和他媽媽聊聊
看他媽媽希望的到底是什麼
而我能做到什麼程度的協助
或者就乾脆讓更適合的人來接手
不過今天上完考前最後一堂
他媽媽和我說
之後的課看要不要過完年之後開始上
在開學前先預習一些
瞬間覺得要被火掉的意味濃厚XD
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