[問題] 小六對未知數觀念不清楚

看板tutor作者zxm20243 (我好正直~)時間15年前 (2010/07/23 03:44)推噓1(1推 0噓 2→)

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我接到一個小五升小六的case 學生剛好寫到四則運算的題目然後開始接觸到代數的概念學生可以接受諸如： □ X 6 + 5 - 5 X 9 = 10，求□的題目不過對於除數是□的題目就比較頭大比如說36 ÷( □ + 1 ) = 9，□ = ？我試著想要用觀察的方式讓學生了解這題一開始利用四五個諸如12 ÷4 ×4 = 12的方式讓學生知道乘完後再除會兩兩抵銷測試了幾道題目，再實地讓學生說為什麼，他也能很清楚的說出來原因可是一旦把數字變成未知數以後學生沒有辦法複製這個想法所以後面我只能讓他很機械式的複習移項這個動作讓他做出類似的題目可是時間一久他又會忘掉移項的作法然後用很神奇的作法(比如說看看後面1的能不能被36整除之類的方式) 來處理題目對於這種未知數擺在除數的題目各位板友們有什麼建議或者什麼教法能夠直觀地讓學生了解呢？在此先感謝了m(_ _)m -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.239.35

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DKer

07/23 04:03, , 1^F

07/23 04:03, 1^F

嗯~DKer大可以說清楚一點大概的實作過程嗎？不是很清楚怎麼畫數線讓他了解

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theoculus

07/23 04:50, , 2^F

07/23 04:50, 2^F

他會想辦法湊數字因為36好像可以整除9 所以就會抓起來除可是像是24 ÷ ( □ + 5 ) = 3 他就會傻傻的拿24除除看5或是拿3除5 或者是拿3乘5之後再寫24 ÷15 發覺不能整除他就會卡住

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