[樹人] 懶得唸書的孩子
以下文長，請做好心理準備。
這個女生是五月份的時候接到的家教，當初是在家教中心的網站上看到的，
試教的過程感覺還不錯，學生反應很快，態度也顯得很認真，
家長跟我坦承已面試過數位家教，現在決定把學生交給我。
本以為只是家長對學生的要求與期待比較高，而學生因剛上國一，
所以有適應不良的情形，由於去補習班成效不大，所以改找家教。
上課時間為每週兩次，科目是數學與生物。
剛開始幾次上課狀況還算滿意，除了學生計算過程容易粗心，
其他理解力等都不錯，一直到我開始安排小考，學生的表現也開始下滑。
小考後發現，原來她只有在上課的當下聽進去，上完後她就忘了，
雖然也有出作業給她，但對於沒有附解答的作業，她會做得很糟糕，
至此我開始懷疑她在寫參考書作業時會抄襲解答。
(曾經對於她的參考書作業上沒有計算過程提出質疑，但她說不喜歡直接寫
在上面，看起來會很亂，基於信任原則，我採信她的說法。)
後來發生了第一次作業沒寫完的狀況，她哀求我不要告訴媽媽，
我同意了，並表示下次上課前要寫完，而她也的確完成了。
過了一個星期後，她又沒寫完作業，說作業太多寫不完，
當然作業的量跟以前是一樣的，而且都是複習過的題型，
這次我選擇告訴家長，並跟家長表示作業是不容許沒寫完的，
家長說會幫我注意這個狀況。
最近開始進行期末考複習，結果當然是慘兮兮，甚至臭著臉算數學
不會寫也不說，甚至用"看"的在作答，死記答案(可是記錯了XD)等。
跟家長詳談後，得知學生從小功課就不好，補習也沒停過，
平常沒有特殊的興趣，就是看電視與聽音樂，連休閒書籍都不看，
對於該做的事情會想辦法逃避，或尋求省力省時的方法。
結論就是她不愛循規蹈矩地使用她的小腦袋.....
可是偏偏學生又有一個乖巧聽話會唸書的妹妹，所以言談間，
家長就會一直提到妹妹很好很乖，這時可以感覺到學生很不是滋味。
撇開家長的期盼不談，我很想把這個學生帶起來，
希望她可以不要這樣渾渾噩噩地過日子。
(以前也帶過類似的學生，但當時學生有自知自己要改善之處，
上課也很認真在聽，不會臭臉相向，最後這位學生會開始主動唸書。)
對於這種喜歡動小聰明、投機取巧的學生，期望以好言相勸或柔性政策
來感動似乎是不可能的(一開始當溫柔的老師時就一再被她試探底限)。
所以我想用比較"硬"的方法，趁著暑假期間好好地磨練她的計算能力，
目前預計每天功課寫30題，答案留給家長，請家長在她寫完後幫忙改，
若有寫錯的，就一直訂正到答案正確為止，在沒訂正好之前，不能有娛樂，
搭配每週兩次上課(每次兩小時)小考，預計將國一數學的基礎重打一次。
若過程中有進步，則減少功課與小考的量，甚至放她假。
請大家幫我看看這樣的作法適不適當，還有哪裡需要改進，
或是有什麼更好的方法可以帶這位學生。
文章很長，謝謝大家耐心看完。
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