Re: [問題] 我能做些什麼讓學生心情好點?

看板tutor作者vvbird (vv)時間16年前 (2010/03/08 23:43)推噓2(2推 0噓 3→)

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每個人的狀況不同所以方法也都不一樣我自己的習慣是"聆聽" 而且很認真的聽因為學生的年紀小, 成人的世界往往忽略他的感受更精確的說, 成人往往會因為孩子的能力"可能"不足, 所以就認為他們的感受也相對於能力而不高問題是, 孩子也會有自己的感受和想法, 所以身為家教老師, 在孩子的眼中, 是屬於成人世界的一部份聆聽往往能讓孩子覺得自己的存在有被注意所累積的情緒也有一個抒發不過, 聆聽的技巧就每人不同了以我自己來說, 我會比較注意到三件事 1. 不要去"審判" 我們往往在聽到比較"不恰當的想法"時, 會急著下判斷然後提出我們認為自己覺得比較好的做法在當下往往會讓孩子覺得你在"審判"他的想法 2. 適當的利用回應和孩子互動我習慣和學生用"換句話說"來進行互動舉例來說孩子:"老師, 我覺得我爸爸為了賺錢, 都不管我媽媽的問題" 老師:"你怎麼會認為你媽媽的問題沒有被爸爸注意到呢?" 孩子:"因為媽媽的狀況我覺得需要去看醫生, 可是跟爸爸說時, 他都叫我不要管" 老師:"爸爸叫你不要管, 是不是因為其實他也知道媽媽的狀況需要看醫生, 只是他忘了跟你提呢?" ...... 也就是說, 我其實只是複述孩子的話, 這樣會讓他認為, 他的話有被"聽進去" 當然, 每個人的方式都不一樣 3. 不要認為孩子還小, 聽不懂適當的把成人世界的困難傳達給孩子知道讓他知道, 也許他看到的問題, 還有其他東西得考慮他們其實都能聽得懂當然, 聽得懂, 跟能做正確的回應是兩碼子事然後, 在適當的時機, 把狀況和學生家長溝通必要時, 在你有把握的狀況下, 提出你的建言不過, 前提是你要有把握有把自己的建議是恰當的, 而且家長能接受, 聽得進去否則, 就寧可閉嘴 ※ 引述《waist (雲淡風輕的每一天)》之銘言： : 大家好: : 手上這個學生很聰明教了一個寒假模考就從錯20題進步到5題 : 害我成就感頗大XD : 不過要來請問的不是教學問題 : 而是小朋友的心情問題 : 最近學生媽媽生病了有點是躁鬱症發作 : (頗誇張會上課的時候走來走去或者在外晃) : 爸爸忙於事業據學生的說法是:媽媽生病了但爸爸不理... : 他也受影響心情惡劣(外表平靜可是煩躁到喝水喝到水中毒) : 我知道沒辦法改善別人的家庭 : 可是看到小朋友心情不好我也會難過 : 不知道能做點什麼 : 不知道神通廣大的各位先進能否教我幾招? : 先謝過了~ -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉 bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.26.50

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