[抱怨加很多問題] 想請問板上的大家是如何面試 …
很想請問板上的大家是如何面試跟試教學生的
和如果連續試教失敗三次 台大精英還會再給我casse嗎?
台大菁英給案子很爽快 我讓有種超對不起他的感覺
因為過去一個禮拜 他連續給我4件cases
第一個case打電話去聯絡家長時 說已經找到了人了
所以失敗
但本來就知道這case接成機率很低 所以比較無所謂
第二個case是教成人美語 是由公司付費
已經打電話去公司約面試時間
但由於學生始終沒有回公司 已經一個禮拜多了尚未聯絡到
（但是由於台大菁英希望我盡早回報 我的內心很煎熬
因為我也打很多通電話給公司 公司的秘書也很不好意思）
至於第三個CASE發生在這個禮拜六
學生跟我約早上10點 我準時到了 但他遲到了一個小時
在我出門時 他有打電話給我 問我是否已經出門了
我說已經在路上了 他也沒多說什麼 就掛電話了
直到我到了試教地點 才又接到他的電話
說他要去接媽媽 會晚一個小時
當下真是一整個不爽 想說算了
後來他到了也沒道歉 =.=
家教中心跟我說他要加強是是"商用英文"跟"美語會話"
因為是成人美語 範圍很廣 所以我先測他的程度
整體成度不是說很好 (我有請他先帶一些他平常在用的書過來)
我發現以他程度無法應付他所使用的教材 （大家說英文之類的）
後來我先詢問他的需求 希望老師的教學方向之類的
他一開始說他工作需要 所以想加強美語會話 商用英語之類的
所以我跟他說 那你現在用的書並不是很需要
我一開始會先用半英文半中文的方式讓你跟我對話 之後我會用全英文
我希望他能先習慣說英文 之後去矯正他說的文法 之類的
因為他在日商工作 所以有比較立即性的效果
至於商用英文 我會幫他補充TOEIC的東西
他跟我說他又沒有要考
他後來又說那寫作呢？ 因為他也要寫英文
所以文法也希望可以補充 還有因為上班要寫公文
但他都要查字典 所以希望字彙也要教
我跟他說"商用英文"跟"美語會話"先
效果先出來 剩下的時間再從寫句子開始
因為英語寫作 基本結構很好搞清楚
句子寫的出來 結構搞懂 並不是很困難
但我看他不是很滿意我所想的方式
所以我詢問他的理想方案
他希望 像是有一篇文章旁邊有字彙
老師可以補充課外像是字彙跟文法之類的
他也跟我反應他之前的老師都不準備教材 他要自己準備
他希望老師可以生動一點
我當下心想說你不是要"商用英文"跟"美語會話"
怎麼又要人家像交國中生一樣？
那你去補習班好了 那比較符合你的需求
所以我婉轉跟他說你如果需要可以請
台大菁英再派過來一位老師過來
唉.......教學時間原本中心是說一星期一次三小時 現在只有兩小時
但是以他程度要寫文章跟同時完成這麼多事情
實在有困難 原本不是只有"商用英文"跟"美語會話"嗎？
我能力有限沒有辦法 短短兩個小時做這麼多事
至於第四個CASE 是他希望找我過去的
本來以為是在內湖不用東跑西跑 沒想到是在汐止
因為已經答應中心了 但又不想白跑 基於昨天的緣故
所以我先打電話知會家長 我一小時的時薪是多少
（我在台大菁英登的是伴讀的價錢 所以比較低）
家長也同意 所以我花約50分鐘去那邊
試教了兩小時 因為兩個小孩
教學理念也很接近 所以我想說那沒關係 就接好了
沒想到家長想要姊姊一個禮拜一次 弟弟兩次
所以我跟家長表明了 我來一次希望要教到兩小時 不然太遠了
媽媽怕弟弟坐不住 所以之前的老師都只教半個或一個小時
（我實在不想花50分鐘去那邊 只教30分鐘 在花50分鐘回家）
所以媽媽跟我說他跟小朋友討論之後在打給我
我也跟家長說家教中心希望試教完 馬上回報
所以希望家長可以今天通知我
沒想到家長完全沒聯絡
我打了兩次 最後一次響了一陣子說電話忙線中 請稍後再撥
我是被放鳥了嗎？
由於連續兩天試教感覺都不成功
害我今天非常的不爽
所以我想請問你們試教的方式跟如何跟家長對談的
（已經爬文了）
也想請問看了我的文章之後 覺得我要加強或改進哪裡
最重要的事 我很擔心由於我在這麼短的時間失敗這麼多次
台大菁英 會不會就不給我CASE了？
（我第一個CASE很準時匯錢 跟家長多談的時數也照實給）
唉唉.....第三個CASE家教社還跟我說是個很認真的學生 在台大菁英很久了
我是不是要找其他家教社了？
希望跟台大菁英比就熟的版友可以跟我說一下 .....Orz
我應該怎麼做才好 我還是覺得台大菁英很不錯
以我自己的經驗他聯絡的最積極
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.11.133.75
※ 編輯: kathymoon 來自: 124.11.133.75 (10/26 03:10)
推
10/26 05:54, , 1F
10/26 05:54, 1F
推
10/26 07:33, , 2F
10/26 07:33, 2F
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文：
完整討論串 (本文為第 1 之 4 篇)：