[感想]關於學習
續上篇:
後來, 我自己帶了好多家教學生.
其實我發現他們會考不好, 只有一個, 就是他們沒有很想考好的意志力.
我以前追求滿分的意圖非常強烈, 如果我沒考一百, 我就會很難過, 到了高中還是一樣.
我腦中有一句話 "我一定要考一百"
可能就是這句話驅使我一直成績都能維持的還不錯.
我帶過的家教學生, 大概自己也數不清了, 上百個可能也有.
其實, 我覺得每個小孩子都能教, 只是學習模式不同.
但是, 我發現有個共通點, 學不好的小孩, 通常就是沒感覺, 不知道這個東西在做什麼.
因為他沒感覺, 你要他看清楚題目簡直是天方夜譚.
舉個物理的例子來說, 他都已經不知道加速度是什麼, 你怎麼可能要他算力?
那我怎麼把這個小孩導正的? 很簡單, 我要他站起來(不是要他罰站)
是要他去體驗整個運動的過程. 甚至, 我把他帶到他家樓下去,
我叫他靜止, 走路, 跑.
我陪他, 記錄了他自己的x-t圖, v-t圖, 藉由此再告訴他什麼是a-t圖
我會再叫他, 把他家的貓叫, 跟時間的關係圖畫出來.
我告訴他, 什麼晚糕t圖都不重要, 重點這是拿來記錄東西的玩意兒
所以當他問我一個問題:老師, 那二維怎麼辦? 我就知道他了解了.
一個東西, 他都不了解了, 你怎麼可能告訴他怎麼運用.
其實就是這樣.
多半人會不懂, 是因為你把知識想得太死了, 你腦袋中對他沒有感覺.
就算你考的好, 你只是對題目熟練. 你問我怎麼會這些的?
我講過了, 因為我從來沒聽過老師上課, 所以我靠著自己的方法去理解他.
甚至我很多公式都是自己想出來的, 你在參考書上也找不到,
因為我不看參考書解答. 我的式子全部是自己的, 一步一步的, 很簡單, 但是很有邏輯.
我甚至自己想了整套的三角函數, 是課本參考書上沒有的.
當然老師也不會教過, 是我自己深思熟慮來的.
你說我聰不聰明? 不, 我不那麼認為, 我只認為是我花的比別人更多的時間,
去思考這些東西.
妳會無法體會學生為什麼不懂, 原因只有一個, 因為你沒去深思熟慮過他的現象.
我覺得講解一個科目, 最重要的就是讓學生抓到輪廓.
如果他不能抓到輪廓, 你一直講公式, 還要求他計算,
我只想講一句話, 你不但不懂怎麼教學生, 甚至我敢講, 你對這科是一知半解.
我講解的原則, 就是什麼都不拿, 然後就拿幾張紙, 從沒有講到有.
接著再告訴他, 參考書中的定義是什麼, 為什麼要這樣定義,
定義完會有定理, 我會告訴他, 這個定理再講什麼, 但是我會叫他不要證明.
要證明的定裡, 我會叫他不要記結果(通常, 但是不是絕對).
因為你都能簡單的推出來了, 結果就只是探囊取物而已.
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