Re: [互動] 沒效果？
※ 引述《mesia (Say Forever)》之銘言：
: 剛剛正準備去上家教課時（2點的課）
: 忽然接到家長電話
: 家長：「老師你好，我們想把課停掉。」
: 我： 「是怎樣了嗎？」
: （不用問也知道，今天考月考，想必是考得不好）
: 家長：「他還是給我考個不及格回來，他爸爸說補這個沒有效啦！
: 我： 「這樣啊～那考不好的原因是出在哪呢？」
: 家長：「不知道耶，老師也還沒發考卷，只知道不及格。」
: 家長：「想說還是要給他找專業的補習班或是請數學系的老師比較好啦
: 老師不好意思喔！」
: 學生是六年級，程度本來就不是很好
: 重點是，他算是這學期新接的學生，2月底才上第一次課
: 當初因為以六年級的課程來講，我建議家長一次可能需要2小時
: （家長說一週上兩次），不然一小時半也好
: 不然一週累積的功課問題等等可能會上不完
: 家長卻堅持一次上一小時就好，因為「怕孩子沒耐心坐不住」
: 所以每次上課都很趕...
: 家長為了不要浪費上課時間，也不希望學生在上課時練習題目
: 所以到這次考前我們大概只上過十幾個小時吧
: 上課的模式都是我講，學生用聽的「好，下課我再自己算。」
: 每次出功課，也是過幾天家長就打來求情「孩子寫不完...」
: 大概都只完成一半就交差
: 所以進步不大也是我可以預見的
: 只是我沒想到家長會這麼沒耐心...
: 看來我要加強我自己「專業」的能力和「速成」的功力了 XDD
: （不過數學系看來是沒辦法重讀了XD，我都大學畢業N年了）
說真的 在台灣這樣的考試制度下
我教國小都在於如何應付考試
直接往考試方面重點著手
倒是不會在意什麼觀念的仔細講解
家長要的就是成績的進步
當然這樣的做法是要應付那種不愛讀書或反應較慢的孩子
給原PO的建議就是 重點就是要他高分
因此直接訓練他做題目是不錯的做法
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