Re: [樹人] 是方法錯了，還是？
※ 引述《shaunon (人生以快樂為目的)》之銘言：
: 因為我先有在補習班當班導的經驗
: 所以常常思考的方向可能偏補習班，但我也知道家教跟補習班不一樣
看你排考前複習還滿有班導的味道~
: 我在段考前三週的週一至週五替她規畫念書科目，
: 因為我發現她念書念很快，所以有請她每科至少念一個鐘頭
: (因為我原本是想說他可能念不夠熟，希望她多念幾次)
最重要的是課本要唸熟喔
: 英文補習班也不是國中文理補習班的，是從國小補到現在的
學生英文還有維持在一定水準，
就是要注意英文補習班相較國中課程的一些概念，是否有所不足
: 國文 80 英文 87 數學76 生物 64 社會 66
: 她是個很粗心的學生，平常教她數學就常常算錯
: 可是她都會算，讓我不知道該拿她怎麼辦= ="
: 我除了請她算完數學講義裡面的題目，還會另外給其他的題目
: (每一小節至少60~80題填充或計算題)
像數學，你給他做的量滿大的，最後成績出來是76，
對於你和學生都會有一些壓力，
我的建議是，你要不要把數學的重點擺在
1.計算過程的清楚和詳盡，要求她，
一方面你在教的時候也盡量不省步驟，同樣她做題也是，
你希望她數學能拉起來，最好還是要她有能力可以自己檢查錯誤部份
2.你要帶她抓出關鍵字，
破題的一些關鍵字讓她知道，要做加減乘除、比例、設未知數...等等
我的方法是：用蠟筆畫出關鍵字，上頭寫上要運用的東西
3.幾個比較重要的題型先熟練過，再找一些更進階活用的給她練習就夠了
先把教過題目會算再說，新題目對她來就要再學一次，
很多學生總覺得不同的題目就是不一樣的題目。
(少輸為贏、能拿分的先拿)
4.我想應付國中的考試，最重要還是要熟悉基本觀念、破題技巧、觀念整合。
: 然後考前一~兩週給她習作練習題再練習一次
: 考前一週帶她做考古題
: 生物部分我知道她在學校常常聽不懂
: 我是會抽空帶她讀一次自修的內容
: （可是畢竟不專業，有些東西解釋起來我也很困難 @@~）
: 社會科她自己是說地裡不太行，
最後，
現在的課本，和以前我們所唸的課本有差異，
就社會科來說，有些東西為了精簡篇幅，
所以有些述敘讓學生摸不著頭緒(尤其現在小孩子的語文能力比較差)
不管如何，盡量先讓他理解基本的概念，再去延伸，
你的時間是用來教數學，先把數學拉起來是要務。
至於你想幫她其他科的東西，因為你也沒時間了，
學生必須把書看熟(或者加上自修)，你要解決他的疑惑，
就變成你額外要多花時間，能夠簡單扼要的把該科的段考範圍概念做一個清楚的整合
拿我比較熟悉的地理來說，
國一的自然地理(地形、氣候、水文)都有偏很原理性的性質，
學生如果是個打破砂鍋型的，你原理無法教會她，她也背不下去，
如果不是，那就只是純粹課本、講義上的東西背的不熟而東拼西湊而已。
如果，你的時間有限，自己就先看看後面的題目，知道大概考些什麼，
把重點抓出來給學生，順便釐清。
祝福你~
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