Re: [教戰] 國中社會科考前總複習（這種情形要怎麼 …

看板tutor作者loveSabina (睡覺人)時間17年前 (2009/03/20 02:08)推噓3(3推 0噓 9→)

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我同時有任職補習班社會科考衝輔導、兩年社會科國三總複習班、一年國四社會科、考衝班聯合模考上台解題與國、高中英、社家教。提供一點點意見給你參考。不好意思有點長　Orz 一、找出病因對於學生成績很在乎，這是好事。可以有離職讓賢的準備，但不妨給雙邊更多空間思考一下。我作過一個英文家教，國二教到一次基，從模考１８０到基測８０幾。病徵是，學生表面敷衍我，上課時全都會，考試就不會寫。問題在「心態」。我很早就和家長溝通過，學生很聰明，當場都能吸收；但是我一走，完全呈現腦殘自暴自棄狀態。會不會是藉此表達什麼不滿呢？我是不是該走？家長開給我不錯的薪水，也不會責怪我，過年還包紅包給我…甚至一次基那種分數出來後還想要我教二次基。原因？我不知道。我只知道他是故意考爛的。家長期望我能當替身陪陪孩子、聊聊近況、講講人生目標道理；而非實質分數。很多時候，不是你不會教，問題點可能有太多太多…孩子想引起注意、怠惰成性、打從心底不想讀、甚至是「他（她）單純不希望你離開」。找個時間，想好方式，和家長與孩子分別溝通看看。二、補習班經驗在補習班的前兩年，手上有國四班跟考衝解題、輔導。這家補習班在高雄算相當大型，模考都和最大的國中一起考。分支機構有高中職、研究所。偶爾，也會有高中單科班學生特別跑來找我解題。通常都會被問一句：「你怎麼現在才開始輔導？」　（六月）模考題不是出版社命題，就是補習班正職單科老師命題。上台面對兩三百人解題時候，還常常豪不客氣抓出題目的錯漏。於是，我對於專業上有極度的自信。但是，為什麼學生總體成績只能說還過得去呢？幫我背書、反應我超強，比正課老師還強的人，永遠都是最強的那幾個和高三考生？我回頭問問任教於高職老爸。嗯…他作過公私立高職、補習班、甲級技術士、命題委員、檢定委員、家裡優良教師獎狀貼滿牆、指導學生贏得奧賽銀牌。他說，師大畢業之後也是像我一樣，一股腦的分享技巧，一股腦的拼命；學生成績就是很糟。過一陣子他的前輩才同他說，「他教太難了」。怎麼會？明明就很容易懂，很有邏輯！這是不是你的心聲？多數學生他就是不會，先天就抗拒了，你還教全新個人秘技？程度好者，當然感覺如獲至寶，成績或有突破。但是，會有幾個這種人呢？補習班他要得是學生數，根本不是什麼前三志願數。因為那些真的可以買。補習班更希望你和學生建立感情，教學過程中推薦自家分支高中職補習班。不屑嗎？我爸也是。但是隔年他嘗試只教比及格難一點點的重點。更深的，等學生來問。他也是這樣建議我的，我就照著作。第二年，前三志願數大概少了個位數。社會平均PR卻上升了近10。事實上，會來問問題的學生，還是會來。程度差，興趣低，自信不足，這種惡性循環很恐怖。讓他能夠拿下基本分，從而建立自信，或許還有更大進步空間也不一定？一味講解各家招數，除了耳邊風之外大概就是走火入魔。總結：請把學生當動物，反複機械式訓練最基本、最常考的重點。逼到他能絕對拿下這部份分數。如果你真的對自己能力有信心，不是你解說的問題，那就絕對是學生的錯。貓都能夠訓練坐下、握手、打滾等技能了，你學生智商絕對ｏｋ。沒有什麼叫做「不能背」，只有不願意去背。所有學科即便是數理，都是建立在記憶的基礎上。理科公式一樣也是在背，只是用一次之後，每用一次就等於複習一次。這正是人腦長期記憶的模式，所以才能記得起來，滾瓜爛熟。回頭看看社會科，如果你能使他一樣大量練習複習基礎重點，雖然不能拿到高分，但也不至於如此之慘。相較於數學公式，社會科哪是背科？背與用的次數遠遠少於一堆公式啊！ -- ██◣ █ █ █ ◢█◣ 2*2*2 Rubik's 官版非組裝 15秒囧" █ █ █ █ ██◣ █ ◤ █ 3*3*3 樂寶組裝 30秒冏 ██◤ █ █ █ █ █ █◆ ◥█◣ 3*3*3 Rubik's 官版組裝 20秒 XDrz █ ◣ ███ ██◤ █ █ ◣ █ 4*4*4 小丸號 151秒我也不願意 http://sw-sleeper.blogspot.com◤ 相簿：http://tinyurl.com/6mwceb -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.33.106

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mazarine0518

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