Re: [解題] 國一生物-協調作用

看板tutor作者akida (柳伊捷)時間17年前 (2009/03/18 04:02)推噓2(2推 0噓 9→)

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※ 引述《jay94715 (雞排杰杰)》之銘言： : 1.年級：國一 : 2.科目：生物 : 3.章節： : 協調作用-內分泌和神經系統 : 4.題目： : 某人不幸遭遇一場車禍，其神經系統的某處似乎受傷了，請問下列敘述何者錯誤？ : (A) 用針刺傷患的腳趾時，他能感覺到痛，卻無法動腳趾，則他受傷的位置是運動神經。 : (B) 請傷患動一動腳趾，他可以辦到，但用手去抓他的腳趾時，卻毫無感覺， : 　　表示感覺神經受傷了。 : (C) 用小槌輕敲傷患的膝蓋，他的小腿立刻有反應，但他本人卻毫無感覺，表示受傷 : 　　的部位在感覺神經。大腦沒有接受到感覺 ○ 表示紅色線段受損 ┼ ┼ 大腦 ┼ ↗ ╰─╮☆ 敲擊膝蓋訊號從膝蓋->感覺神經->脊椎 │ ↘運動神經 ↓ 反射小腿立刻有反應表示到反射的這段流程未受傷害 : (D) 用刷子刷傷患的腳底與腳趾，他的腳趾立刻有動作反應，但他本人毫無感覺， : 　　則他受傷的位置在脊髓下半側。 : 5.想法： : C和D不知該選哪個， : 　　　正解是Ｃ，解答詳解寫應是脊髓上半側 : 　　　但小腿立刻有反應不就代表掌管反射的脊髓無受傷害嗎？ : 　　　Ｄ的話，不是應該是感覺神經才是嗎？ : 　　　麻煩請神人解答選項。 ○ ┼ ┼ 大腦 ┼ ↗ ╰─╮☆ 敲擊膝蓋訊號從膝蓋->感覺神經->脊椎 │ ↘運動神經 ↓ 反射若感覺神經受損則訊號無法到達脊椎腳趾不會出現反應這個部份的教學要讓小朋友試著想像訊號傳遞的流程否則小朋友的觀念會很差 -- 今天數學課上的是乘法分配律！可憐的小柳正在講台上畫出一條一條的箭頭，把括號外的Ｘ分配到括號內「...分配率其實很簡單啊，就像老師畫箭頭一樣，ㄧ個ㄧ個咻～的射進去」過ㄧ下下台下的女同學Ｃ舉手了... 「老～師～你可以再射進去ㄧ次嗎？我剛剛沒注意到已經射進去了！」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小柳補習班日誌５ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.118.152.100 (修改補個顏色) ※ 編輯: akida 來自: 122.118.152.100 (03/18 04:31)

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leonwingic

03/18 06:01, , 1^F

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推

pickapicka

03/18 11:32, , 2^F

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melances

03/18 15:31, , 3^F

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