[心得] 被家長寄簡訊說不用來了
我是個大三生
去年年底接到一個別人介紹的CASE
教高一的數學
因為之前就有接過高一數學的家教經驗
所以還算上手
第一堂試教 因為逼近期末考
因此家長希望我把學生不會的題目都教懂
我很認真的看待這個家教 還特地先跟家長約了拿題目來先看、解題
把她不會的題目一一看過也做了詳解
到學生家裡的第一次上課感覺很OK
學生也不笨 教一下點一下就通了
很可愛的直說"喔~我怎麼那麼笨!之前都不懂"
複習課程的過程中也會提出他上課不懂或當下不能理解的地方問我
能夠跟學生有這樣的互動我其實很開心
但隔週他就要期末考了 我也不知道這樣的解題能幫他多少
詢問學生的意見 他希望寒假能夠替她複習高一上的數學
因為開學就有複習考
利用學校的學習講義 我邊替他複習邊要他做練習當場解給我看
過程也都很OK 派給他的作業大多有做
但有時也是會偷懶的= =||| 這都OK 反正沒做的部份我還是會要她上課解給我看
寒假第一堂課我就先問它期末考怎樣
他說不是很好
(這個學生的數學是他的罩門..國文英文考的都好~數學卻是40.50起跳
但家長希望她走三類~當然不能放著她數學不好!!才會找家教)
剛開始接這CASE就已得知家長希望學生可以有明顯的成績進步
但我還是用鼓勵的 要學生不要急..有作作業用腦袋去想過考試自然會
在寒假裡 我花了兩三週替他複習或做練習
過程也都順利
但開學後的複習考 我跟他約下次的上課時間順道問了他成績
他還是考不好..只有40幾
聽到這樣的成績我知道學生很難過我自己也不好過
畢竟我花了我僅有的兩個禮拜的寒假都在這個家教和實驗上
每次上課前也都花時間備課
想想還是要鼓勵他 只能笑笑跟她說"唉~你這樣怎麼對得起我咧"
開學後 上星期六上了下學期內容的第一堂課
那天學生很積極(比之前更積極)上課氣氛也很好
但不同的是學生很乖的帶了之前上課的家教費來了
裡面還包括當下那次的家教費
雖然覺得怪怪的 還是不疑有他的默默收下
直到今天 下午待在圖書館看書的時候
收到疑似學生家長寄來的簡訊
(因為這隻電話不是當時家長給我的~也不是學生的!)
"**還是考得很"爛",學校老師願意幫忙補救,家教就先緩一陣子"
當下我的感覺很差
我知道我無法讓學生有明顯的進步是我能力不足
但是這樣的一封簡訊雖然擋掉當場見面的尷尬
卻讓我覺得好像被刺了一箭 短短30個字的簡訊就被打發了
好吧..我自己能力不足也不能怪誰
但當下我的感覺真的很不高興
希望學生不是這樣想才好T______T
畢竟我還蠻喜歡這個學生的....
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落落長一篇..感謝大家看完
Q________Q
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