Re: 問 國中史地難度較高的題型/參考書
※ 引述《echosy (顛狂柳絮隨風舞)》之銘言：
: 各位好，
: 我想要請各位推薦難度較高的歷史、地理題型或參考書，
: 由於學生就讀私立學校，段考歷史跟地理題目都出得相當靈活，
: 我現在用的參考書是康軒版的，但裡面題目實在太基礎了，
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原PO應該是一位認真的好老師^^ 想給學生多一點的練習
我只是好奇 所謂基礎的題目 他在作答的情況全對機率是多高?
: 學生的腦筋有點懶得動 = = 所以我想用難一點的題目來活化他...
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我自己在學校任教國中歷史 本身覺得讀文科的狀況 腦筋未必要動得很快
但是要能記得熟 觀念 前因後果要有所掌握 題目靈活
但大體上應該還是有課文相關觀念的考題 如何分析考題 下正確判斷
知道這個選項錯在哪 很重要 社會科 不太需要計算 但背熟 是一個很基本的工夫
先要求學生記起來 才能要求腦部活化^^
: 所以想請各位推薦 謝謝 orz
我以前曾經教過一個板橋某私立國中的國中社會科家教
這間學校真的很特殊 他們學校老師都有一本自編講義
這自編講義的內容非常龐雜 幾乎也把高中歷史的部分都編寫進來
且段考都會考他們編的講義 所以都會有些課外補充 史地公都分開計分
像這種學校的考法 不是給學生寫一堆題目就有辦法拉高社會科成績
一定要配合他們老師的自編講義 要求學生除了課本的內容 也要求把老師的講義記熟
這樣才有辦法可以拉高分數 因為一般參考書 只會有課文相關考題 不會再去延伸
另外之也可搭配模考考古題相關題目去延伸
若是該私立學校老師沒有自編講義的相關延伸補充
那麼家教老師就要自行把相關觀念的延伸補充 再加以解說
其實就我自己身為國中歷史老師 我覺得補充一大堆 要學生去掌握課本以外的知識 很難
像上述那所板橋私立國中 以前家教學生的班上社會科史地公分開計算
又幾乎都會考課外補充 他們史地公段考平均幾乎都是落在五十幾到六十幾之間
像那樣的考法 對程度好的有幫助 對程度差的 根本會壓抑學生對學社會科的樂趣
若您的家教學生資質夠優 家教時間夠 不妨可以找相關課外閱讀增加延伸知識
若學生資質不是很好 不如退而求其次 先要求把課內的東西掌握好
段考考題出得靈活 在國中階段 通常只是題目看起來比較長
但通常問號前面那句話 可能就是詢問題目的關鍵 找出關鍵字加以判斷很重要
家教老師如何幫助學生在題目的判斷 解題上 增加技巧很重要
甚至是解題 同樣一題簡單的題目 老師 可以延伸出其他相關概念的講解並在測驗學生
讓學生了解得不只是題目的本身 而是整體的觀念 應該是更重要
一般國三模擬考 都會更有深度 題目也都比較難 但是還是有學生考的理想
就是有的老師的補充 很能抓住國中生該學的範圍程度
舉個題目判斷的技巧 大部分我的段考題目都出的非常基本非常簡單
少數 像下面這題 是我在我們學校出的國二段考題 乍看比較有點難:
據《舊唐書》記載唐太宗時：「歲斷死刑二十餘人，幾致刑措，東至於海，南
至於嶺，皆外戶不閉，行旅不齎糧。」請問在唐太宗治理之下，社會上有何治世？
（A）開元之治（B）貞觀之治（C）開皇之治（D）文景之治
真的有不少學生看到一開始的文字敘述 就覺得這是課外題
但問號前面問得是很基本的 唐太宗的治理 就是貞觀之治
一般老師講到太宗 除了講他的小故事 在解說到貞觀之治時
通常也會說明 此時期 治安良好 有外戶不閉的狀況
此外課本的習題 有時候也是考試重點
至於題目怎麼變化 倒不是最關鍵的了 因為即使是基測題目的題型
也不是一般參考書能出到那樣 每題都很生活化 靈活的題目
家教時間通常很有限 所以先要求學生掌握課內的東西 其實應該就差不多了
想延伸題目加強 可上網搜尋北市內湖國中的網站內 有架北市複習考的考古題
或者最基本的 就是蒐尋 學生學校段考考古題 這樣的練習應該就很足夠了
一起加油^^
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其實 我很想好好休息一下...
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※ 編輯: eillen 來自: 115.43.245.10 (01/04 12:20)
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