Re: [解題] 松山高三英文
※ 引述《emulate (我愛ptt)》之銘言：
: 1.年級：高三
: 2.科目：英文
: 3.章節：期末考克漏字題
: 4.題目：__18__ lenses, sensitivity to the cleaning solutions and changes in the
: eye or lenses can contribute to these problems.
: 18. (A) Poor-fitting (B) Poorly-fitting (C) Poor-fit (D) Poorly-fit
: 5.想法：這一題標準答案是給A,但我怎樣想就覺得答案應該是b才對,fit這個字我查過字
: 典,是及物動詞跟不及物動詞同一個字,以複合形容詞的概念來思考,應該是poorly修飾fit
: 才對,為何答案是A呢?希望有高手能回答一下!謝謝^
先回應一下noblempress版友，
複合形容詞的確是有Adv-V-ing/V-pp的形式
如你所舉的例子，a hard-working student
事實上，hard在這裡是當副詞用，修飾work 這個動詞 a student who works hard
這種例子非常多，如
a student who was punished severely= a severely- punished student
a job that was done well= a well- done job
a girl who dances beautifully= a beautifully- dancing girl
至於a good-looking person 是因為"look"這個動詞的特殊性
"a person who looks good" good 修飾person而非look，所以用Adj.
回到emulate版友的問題
poor- fitting 應該是一個慣用語，通常翻成"接合不良"
的確，照我們一般的邏輯來判斷，應該用副詞來修飾fit這個動作
至少，很明確地，poor不會修飾lense
很有趣的是，
我在google上搜尋"poor-fitting"跟"poorly-fitting"的使用率是不相上下的
也許可以用"ill-fitting"-不合身的，來做一個類推
不過ill可以當副詞用，所以好像也會造成解釋上的困擾
希望有更厲害的版友可以來做解釋:=))
最後說一點
我們是非母語的學習者&教學者，學生當然大部分也是非母語學習。
在教導非母語時，私以為最好不要用"這是我的語感"來作為一種解釋。
如此一來，學生無法了解正確答案的由來，也容易造成學生學習上的挫折感
更糟的情況可能是，學生覺得老師不知道答案，而對老師產生懷疑
寧願說這是一種英語中的慣用法或特殊句型，請學生特別注意
就好像我在解釋"The book is worth reading."這個句子
明明書是被讀，為什麼要用V-ing
這種時候，我也只能請學生背起來這個ing，是worth的特殊用法
若有版友有更好的解釋方式，也歡迎提出！
沒有要戰的意思！純粹是個人的一點淺見！！
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Loss or Gain
Who shall dare
To measure loss and gain in this wise?
Defeat may be victory in disguise;
The lowest ebb is the turn of the tide.
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