Re: [互動]令人頭痛的少男情懷
老師的情緒
會強烈的影響上課的氣氛
我平常也會和我的學生打鬧在一起
所以這樣子的上課氣氛通常是愉悅的
但是只要他們碰到我不高興的界線
我會馬上翻臉
用強烈堅定的語氣告訴他們
他們這樣做會使我會不高興
這時候的我會變的很強勢 很硬
我會花一點時間讓他們了解，為何我會不高興
這時用十幾分鐘講給他們聽
講完之後 因為我還在不高興 也因為課必須繼續上
所以上課氣氛變的很沉悶
上課的氣氛就從
一開始的愉悅→不高興→斥責→接下來的時間到下課始終板著臉
簡單來說
這時候老師的強勢是必須的，甚至說"如果你再有類似的行為，我就不教了"
以上是我自己的經驗
希望這對你有幫助
※ 引述《l4l (夜間飛行)》之銘言：
: 目前手上教了幾個家教，很巧的都是男生，分布在小五到國二。
: 剛開始上課時，學生都還滿中規中矩的，
: 但慢慢變熟後，其中兩個學生的行為及言語開始變調。
: 撇開一個學生是亞斯柏格症，
: 在上課時拚命摸私處，有一次都讓我覺得他在”打手槍”外，
: 另一個的言談一整個令我無法招架＞＜
: 不知道有沒有其他教到少男的女老師們有一樣的困擾，你們都是怎麼解決的...?
: 場景一
: （學生趴在桌上寫作業）
: 我：把頭抬起來呀，不是跟你說過很多遍了。
: 學：（露出詭異的微笑，把筆放進嘴裡，做抽送的動作）
: ...這場景大概最近幾堂課都會出現一到二次
: 場景二
: （學生發出怪聲音）
: 我：你這什麼聲音呀？
: 學：這是老師在做愛時發出的聲音呀。
: 場景三
: 學：老師妳會不會自慰？
: 我：（假裝沒聽清楚）你說什麼
: 學：還有嘿咻啦，老師你不知道我們這種年紀的男生都在想這個嗎（開始賊笑）
: 昨天我忍無可忍地和學生家長溝通了，但我講得很含蓄，
: 學生家長跟我說：他們這年紀的男生都愛胡思亂想 （擺明了，不會積極處理這件事）
: 如果我還想繼續教下去，又不破壞和學生的關係，到底該怎麼辦才好呢？
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