Re: [互動] 最近接成的家教.....
: 妹妹是家裡唯一的小孩，
: 感覺得出來爸媽十分寵愛她，
: 很重視小孩在課業上的表現，
: 就是好還要更好的那種，
: 妹妹在班上程度應該算是中等或中上，
: 課餘時間還有學鋼琴長笛電腦等才藝，
: 雖然已經小六了但是活潑跟天真的程度如果不認識她可能會以為是小三小四.....
: 果然正式上課的第一天我就發現，
: 她是個典型很活潑很有主見和想法，
有主見表示有企圖心
激發他企圖心
: 但是沒耐心、容易粗心且不專心的小朋友.....
: 常常在我講解課程到一半時會插話和我聊天，
: 即使把她的注意力再轉到課本上，
: 過沒十幾分鐘她又會開始恍神或是想和我聊天玩遊戲(與課程無關的)
這點我想是很重要的 其實要因材施教
有些學生吃軟不吃硬 有些學生則反過來
了解個性反而比較重要 我之前遇到的學生跟你有些類似
大致上是 夠聰明但粗心 沒主見 叫他做什麼他會做 但完成率70%吧
: 但是因為一次上課時間只有兩小時，
: 要上兩個科目即使只是帶她一邊讀自修我講解帶她做題目，
: 時間都會有些趕，
: 家長又希望可以在期中考前把所有科目的範圍都複習完，
: 所以我真的不敢跟她多聊，
: 畢竟家長可是隨時隨地都在關注小朋友的學習狀況。
: 現在教課所碰到的問題是，
: 妹妹的數學方面還可以只是容易粗心，
: 理解力不錯小考也都可以兼顧，
: 但粗心這點卻害她成績無法進步，
: 家長希望我可以幫助她改掉粗心的毛病，
: 在兩次上課中只要有帶她或讓她自己練習時，
: 我都有提醒她要檢查要小心，
: 作業常錯的部份教過她後請她再做一次她都可以做對，
: 但前幾天家長反映說小朋友數學小考考的不好，
: 不可否認的確是有點沮喪又覺得不知該如何幫她，
: 因為我也才交過她兩次數學......
: 國文則是帶她讀自修然後講解內容再補充一些課外的單詞成語，
: 妹妹則是懶得看很長的文章，
: 造句也蠻偷懶的，
: 跟她說要怎麼造才會讓句子更好，
: 她卻說只要有造就好了，
: 考前再把句子背下來，
: 我跟她說造句是要徹底了解詞的意思不是用背的，
: 她似乎不太認同......
: 家長是跟我說她的成語部份需要加強，
: 之前是有打算出做業讓她回家把課本生字有的成語盡量查出來，
: 當成課外的成語知識，
: 但是目前只出給她的評量作業(一天約一回)
: 她就覺得很多了......
: 上星期四上課前家長打來說小朋友感冒停課一次，
: 也告訴我說她今天在學校國文小考只考了七十幾分(說以前都有八九十的)
: 似乎又是成語的部分出錯，
: 課內生詞的意思都沒有記熟所以不會造句。
: 據家長所說妹妹即使知道隔天有小考也都不會事先複習，
: 都覺得自己已經會了不用看，
: 但其實考出來還是無法達到家長的標準。
: 家長希望我可以以過來人的身份告訴妹妹讀書的方法(她似乎都不懂)
: 這點是沒問題，
: 現在我比較疑惑的是該怎樣教導一個這樣的學生，
: (不夠專心耐心又粗心 聰明但是不夠認真)
: 而且家長似乎又有點求好心切，
: 要求不少，
: 可能也會想怎麼剛找來個家教老師結果小考反而考差，
小弟我跟你講個我個人例子
第一個學期小朋友都把自修+額外考卷+我給他的東西全部作玩 但成績也幾乎沒進步
(寫的都不錯喔 考試就錯塞了!)
ps:第一學期 國文自修 數學自修 數學考卷兩份 社會考卷全寫完了
第二學期我採取『你不用作多 透徹就好』 結果成績到期末終於大進步五~六分
ps:第二學期 主要是回家功課 國文自修 數學考卷 社會考卷部分做完
雖然我花了快一年
but 我終於了解ㄧ些東西 就是你要依照他的個性 給他能接受的東西
但如果是敎他哥哥 可能情況也要改觀(因為他哥蠻叛逆的 抽菸 帶女生回房間...
還會打弟弟)
到時候可能情況 就是跟他哥一起抽菸 然後學流氓教授突破他哥心防 讓他哥信任我
不誇張 他家教調就寫：
1.抽菸-1000元
2.打弟弟-500元
3.摔xxx -xxx元
4. ....等等
他弟給他太多東西就無法吸收 如果你沒經驗 然後塞一堆讀書知識給他哥
我看準備跟他哥打架吧
: 但這一點我實在還無法了解原因，
: 才短短教了兩個禮拜。
: 星期三的英文也蠻令我頭大的，
: 家長希望我以遊戲好玩的方式來跟小朋友互動，
: 最好讓她每個禮拜都可以期待上課，
: 課前我有查過可以補充的單字給她，
: 上課內容就是她自己的教材有CD可以一邊聽然後讀，
: 或許是因為自己從小受的教育方式比較傳統吧，
: 加上以前的家教經驗都是輔導課業那種，
: 玩遊戲的教學我真的沒什麼頭緒，
: 目前有做到的頂多只是偶爾讓她當老師問我，
: 或是玩課本上有的擲骰子之類的......
: 其他受限於我也沒有道具和經驗實在無法，
: 如果家長下次和我反映希望可以更有趣一點我真的不知道該怎麼給她答覆......
: 重點是家長希望在結束他這本課本後，
: 可以幫她準備初級英檢的考試！
: 如果說初級英檢的程度是國中畢業，
: 我覺得那個妹妹大概只有國一頂多國二上吧......
: 真的要幫她準備考試的話，
: 我想我應該還是會請家長自備一套初級英檢文法單字等的教材，
: 然後我再以講述的方式教她，
: 玩遊戲我就真的不知道要怎麼幫助她了.......
: 一開始以為應徵的是伴讀，
: 也聽同學說過伴讀是讓學生寫寫作業評量，
: 有問題再問老師的，
: 還可以念自己的書，
: 但怎麼我覺得對方家長要我做的是家教做的事，
: 只是附伴讀的薪水(250/hr)
: 而且還希望老師可以自備教材準備課程等等等......
: 面對這種狀況有點不知該怎麼辦，
: 要為了學生好以我個人經驗補充很多給她或要求很多嗎？
: 但又因為她是妹妹當她在分心時我也不敢嚴厲的指正她，
: 頂多是好言相勸，
: 又該怎麼面對家長急切的要求呢？
與家長協調我覺得是很重要的部份 有些家長與子女間隔閡很嚴重
(大多因為父母沒時間陪小孩) 所以不了解父母
想辦法激勵小孩 & 與他們父母溝通是很重要的
因為有時候敎的再好 小孩os:你是屁
你敎的好也沒屁用
: 還有人跟我說就按照自己的那套好好教，
: 不要理家長，
: 如果真的被fire就當誘多次經驗吧，
: 雖然家教不好找但是努力找也是會有的。
: 最後，
: 感謝大家看完這麼冗長的文章：)
有時候就好像大家看原文書 越看越想睡
但是如果是先看補習班不錯的講義 再看原文書 感覺會不太ㄧ樣
畢竟不是每個人都天生優秀^^
加油 希望你越挫越勇^^
※ 編輯: gettar0202 來自: 114.45.210.87 (10/20 03:49)
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