Re: [問題] 第一次兼差(高中數學) 要怎麼準備教材
※ 引述《ting301 ( )》之銘言：
恕刪
: 每次教她時我就直接問他"有哪題不會的"
: 她就把作業給我看看 我再由作業題目帶些觀念給她 順便教她解題技巧
: 必要時補充一些內容
: 現在我兼高中數學 能再用這些方法嘛
如果你同學的表弟很主動, 唸書也很認真, 而且也不怕問問題
那你還是可以用這個方法
否則, 你用這個方法, 最後會變成他在"應付"你的要求
而不是在解決他的需求
因為大多數的高中家教學生, 並不知道自己的問題在那裡
而當他把整題題目丟回去給你的時候,
他並不是在跟你溝通"問題"所在
而是在看一場"show"
除非你很有經驗, 否則, 最後會無疾而終
因為你們沒有"共通的語言"
你講的數學, 他不見得會懂
: 還是我必須買本參考書從頭帶一遍(EX 龍騰等)
: 等於是在幫他上一次學校內容以及幫他解決作業上的問題
你不一定要把所有題目都帶一遍
但是, 你最好可以把"內容"帶一遍
帶內容的目的, 除了是在調整/補齊/修正他的數學觀念外
另外, 就是藉由這個方式, 在你們之間找到共通的數學語言
例如:
什麼是"絕對值"?
在極多數的國中生(甚至高中生)的心中,
答案是"取正值",
問題是, 如果你數學觀念正確, 你應該要知道, 這叫"該點與原點的'距離'"。
所以如果你沒有先帶過, 像這樣子的歧異, 會讓你的課發揮不了效果
: 我真的很煩惱教材準備
: 希望有經驗的指導一下.....
因為你沒有說你同學的表弟是幾年級
所以一點個人的建議
你最好把該年級的參考書買一本回家翻
再來, 如果你同學的表弟是
1. 升高一的學生 -> 請在書店把國一到國三的書大略看過, 先了解他腦海裡裝什麼
2. 升高二的學生 -> 請先去弄一本高一下的參考書, 把"三角函數"看一看
3. 升高三的學生 -> 請把高一, 高二的參考書都看一看
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