Re: [互動] 高中物理復習
※ 引述《motic721 (tic)》之銘言：
: 板上各位好
: 我目前有一位帶了半年的學生
: 暑假過後即將進入高三
: 最近一直在思考要如何幫她做有效的複習
: 其實我以前的複習方式 就是跟著學校模考的進度
: 可是學生對此很沒有安全感
: (學生是一位還蠻自動的學生 都會主動的做題目)
: 我原本的規劃就只有照著模考進度複習 並教他複習的技巧
: 我也準備了歷屆考古讓她寫 並帶她看看現在的考題走向
: 學生其實唸的不差 所以我和他都認為不需要重上
: 可是卻不知道要做啥才能幫他有效複習??
: 可是感覺很不踏實
: 因為最近ㄧ兩次上課<ㄧ週一次兩小時>
: 要上新的內容 還要解決新的跟舊的問題 時間很趕
: 請問各位時如何安排復習時的上課內容呢?
: 請問各位如何幫學生複習物理呢?
我覺得你講的問題在家教的時候很常遇到 我自己就遇到過好幾次...
現在我手上也有一個也是升高三的物理的case 是一次教兩個女生的
她們是那種很不用功的類型 之前高二帶她們的時候就發現了
基本上她們除了上家教的這兩個小時以外
一星期幾乎沒有花其他時間在物理上面
我為了這件事情跟她們語重心長的溝通了好幾次
有時候是威脅她們這樣下去會很慘
有時候是用以前很主動的學生最後考的成績來當做範例這樣
現在這個暑假開始感覺得到她們有開始用功一點了 至少會開始寫題目了
讓我覺得還蠻欣慰的啦 不過也遇到跟你一樣的問題 就是時間不夠用的問題
暑假一開始的時候是一個星期上課兩次 上的內容就是複習高二開始的東西
一開始也是很順利 跟我預估的進度差不多 就是每章花三四個小時這樣
不過上星期她們開始上輔導課了 就跟我說改成一個星期只上一次課
就讓我覺得還蠻囧的 一星期上一次的話其實要複習是超級慢的
所以我就想說試著先把概念帶過去 然後叫她們回家自己把例題全部寫過去
不會的下次上課再一起問這樣 就是我不花時間帶她們寫例題了 不然太慢啦
上星期才這樣assign下去的 現在還不知道效果是怎樣就是了
不過我是打算說如果真的時間不夠用的話 就會問她們能不能改成一次上三小時
因為我知道她們還有另外在上數學的家教 (是請學校老師來上的 之前是我上 被換掉)
所以應該沒有辦法生出時間來一星期讓我上兩次課 所以要也是加長一次的時間囉!
不過我覺得這樣的方法必須要學生本身很主動才行 不然會一點用都沒有
我大概猜得到 如果她們不夠主動的話 這星期就會把例題裡面最簡單的寫掉
剩下的塞到我面前說不會寫 仍然是要我花時間一題一題帶過去
其實我以前用過比較適當的複習方式是我先把概念帶過去 然後帶一些經典的例題
剩下一些感覺他能夠自己KO的例題還有每個章節最後的練習題就給學生自己寫
這樣大概上一兩次課的時間就可以解決掉一章 而且算是還蠻紮實的囉
之前有用這樣的方法成功的把一個本來不用功的建中學生帶到對物理很有信心
不過這樣的方法真的需要學生自己覺醒 變主動一些 並且乖乖的配合才行
這樣的學生並不是永遠都遇得到囉...
以上是一些我自己的經驗給你參考 希望對你有幫助!
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